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分数基本性质教学设计与课堂实践.pdf

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    第6分数的基本性质

    【教学内容】

    第28页例2及相关练习。

    【教学目标】

    1、能对分数的性质进行简单应用。

    2、感受分数的基本性质和商不变规律之间的区别和联系。

    3、培养学生的逻辑思维能力，增强学生学好数学的信心。

    【教具准备】

    展示台、多课件。

    【教学过程】

    一、

    师：请在大屏幕上面的分数中分别找出和2/4，4/6相等的分数。

    （多课件出示：4/2，

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