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高中化学与语文项目式学习中的跨学科整合教学实践报告论文

摘要：本文旨在探讨高中化学与语文项目式学习中跨学科整合教学的实践策略及其效果。通过分析具体案例，阐述如何将化学与语文知识有机融合，提高学生的综合素养。本文以实际教学为例，为高中教师提供跨学科整合教学的参考。

关键词：高中化学；语文；项目式学习；跨学科整合；教学实践

一、引言与背景

（一）1.项目式学习的兴起与意义

项目式学习作为一种新型的教学模式，在我国高中教育中逐渐得到推广。项目式学习强调学生在真实情境中主动探索、合作研究，以解决实际问题。在项目式学习中，学生不仅需要掌握学科知识，还需要具备跨学科的综合能力。将化学与语文进行跨学科整合，