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小学历史教学中学生历史素养与历史思维培养研究论文

摘要：本文以小学历史教学为研究对象，旨在探讨如何在教学过程中培养学生的历史素养与历史思维。通过分析当前小学历史教学中存在的问题，提出相应的教学策略，为提高学生历史素养与历史思维提供理论依据。

关键词：小学历史教学；历史素养；历史思维；教学策略

一、引言

（一）1.当前小学历史教学中存在的问题

在当前的小学历史教学中，我们面临着一些不容忽视的问题。首先，教学内容的呈现方式过于机械，缺乏生动性和趣味性，使得学生对历史的兴趣难以激发。历史事件、人物和背景往往以死记硬背的方式传授，忽略了历史的连贯性和故事性。这种教学方式容易导致学生对历史产生厌倦感，