第4课《次北固山下》与《天净沙·秋思》对比阅读教学设计++2025—2026学年统编版语文七年级上册.docx

“别样乡愁在心头”

——《次北固山下》与《天净沙·秋思》对比阅读教学设计

一、教学背景分析

教材分析：

本课选取唐代王湾的《次北固山下》与元代马致远的《天净沙·秋思》进行对比阅读。两篇作品均以“乡愁”为核心主题，但分属诗歌与散曲不同体裁，创作于盛唐与元初不同时代，在情感基调、意象选择、艺术手法和意境营造上差异显著。通过对比，引导学生深入理解“一切景语皆情语”的创作理念，提升古典诗词鉴赏能力。”

学情分析：

初中学生已具备初步的古诗阅读理解能力，能感知诗歌的基本情感，但对于意象的深层内涵、意境的整体把握以及不同时代背景对文风的影响，分析能力尚有不足。通过对比阅读的探究方式，可以有效训练学生的