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第八讲代数式求值
课堂目标
知识掌握程序框图的计算方式
掌握整体代入法的计算方法;
方法
掌握这类型的解题方法和规律
例题精析
题型一代数式求值(整体代入法)
例若a−2b3,则2a−4b,6b−3a.
例已知代数式x−2y的值是3,则代数式4y+1−2x的值是()
A.-5B.-3C.-1D.0
【方法总结】找到多项式的倍数关系,注意倍数关系是正负
22
变式已知a+2a−50,则代数式2a+4a−1的值是.
21215
已知2a−a=−1,则a−a+的值为()
变式
424
31
A.B.C.1D.5
24
当x3时,代数式3的值为−4,那么当x=−3时,这个式子的值等于.
ax+bx+1
【方法总结】对于代数式,若时,的值是,那么当=Ͳ1时,的值是
Ͳ(mͲc)+c,即Ͳ.可以利用这一规律来口算该类型题,但是常规的整体代入法必须会用
当x2时,代数式px3+qx+1的值为−2019,求当x=−2时,代数式的px3+qx+1
值是()
A.2018B.2019C.2020D.2021
已知当x3320x=−33
变式时,代数式ax+bx−5的值为,则当时,代数式ax+bx−5
的值是.
x=−2310x23
变式已知当时,代数式ax+bx+3的值为,则当时,代数式ax+bx+3
的值是.
题型二代数式求值(程序图)
例如图,是一个运算程序的示意图,若开始输入x的值为-2,则输出的结果是()
A.-8B.-10C.-12D.-14
变式根据以下程序,当输入x=-2时,输出结果为()
A.-5B.-16C.5D.16
例按如图所示的运算程序,能使输出结果为33的是()
A.a=3,b=4B.a=2,b=4C.a=4,b=3D.a=5,b=4
【方法总结】对于这类题,我们可以将选项带入程序图内,再看那个选项能够求出所要的值
变式按如图所示的运算程序,能使运算输出的结果为6的是()
A.x=5,y=-1
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