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2025上半年教师资格证（中学）教育教学能力真题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

第一部分单项选择题

本部分共20题，每题2分，共40分。下列每题选项中，只有一项是最符合题意的。

1.根据奥苏贝尔的有意义学习理论，新知识的学习依赖于学习者已有的认知结构。以下哪种方式最能促进有意义学习？

A.机械重复记忆

B.运用直观教具展示

C.创设与学生原有经验相关联的学习情境

D.强制性练习与测试

2.中学生小华在学习过程中表现出注意力不集中、思维迟缓、情绪波动大的特点，尤其在面对数学难题时容易焦虑。根据加德纳的多元智能理论，小华可能在哪方面表现相对突出，需要教师特别关注其学习方式？

A.语言智能

B.空间智能

C.身体-动觉智能

D.内省智能

3.某教师为了帮助学生理解“光合作用”这一复杂概念，首先展示了植物生长的视频，接着绘制了光合作用过程的示意图，并引导学生分组讨论。该教师主要运用了以下哪种教学策略来突破教学难点？

A.直接讲授法

B.演示法

C.概念图法

D.合作学习法

4.“教育是国家事业，具有公共性，其根本任务是培养人。”这句话主要强调了教育的什么属性？

A.生产性

B.社会性

C.培养性

D.经济性

5.《中华人民共和国义务教育法》规定，实施义务教育的学校实行什么制度？

A.职业资格认证制度

B.教师资格认证制度

C.学校等级评估制度

D.免费义务教育制度

6.教师在课堂上发现学生小刚正在玩手机，此时最恰当的处理方式是？

A.立即大声呵斥，没收手机

B.停止讲课，全班批评教育

C.暂时不作声，课后单独与小刚沟通

D.叫小刚站起来回答问题，转移其注意力

7.中学阶段是学生自我意识发展的关键时期，教师应如何引导学生进行自我评价？

A.仅依据学业成绩进行评价

B.多采用横向比较，强调与他人的差距

C.鼓励学生设定合理目标，进行纵向比较和反思

D.由教师单方面评价，学生无需参与

8.某学校为了提高课堂教学效率，规定所有教师必须使用统一的课件进行教学。这种做法主要体现了学校在课程管理方面的什么模式？

A.校本课程开发模式

B.国家课程执行模式

C.地方课程主导模式

D.学科中心课程模式

9.在设计一堂关于“保护环境”的班会课时，教师计划组织学生观看纪录片、进行小组辩论、并动手制作环保宣传海报。这种教学设计体现了什么教学原则？

A.理论联系实际原则

B.因材施教原则

C.启发性原则

D.系统性原则

10.教师职业道德的核心是？

A.爱国守法

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

11.班主任工作计划通常包括学期计划、月计划、周计划等，这体现了班主任工作的什么特点？

A.科学性

B.系统性

C.针对性

D.创造性

12.学生小丽性格内向，不善于与同学交往，经常独来独往。班主任为了帮助她融入集体，可以采取哪些措施？（请结合材料进行分析）

A.在全班面前批评小丽不合群的行为

B.安排性格开朗的同学主动与小丽同桌，并鼓励他们一起参与活动

C.忽略小丽，认为她没有交往的意愿

D.只在小组合作学习中安排小丽与同学接触

13.教师在课堂上运用多媒体技术播放了一段关于“月亮phases”的动画视频，帮助学生直观理解抽象概念。这主要体现了教学媒体应用的什么功能？

A.拓展功能

B.媒介功能

C.媒体功能

D.教育功能

14.中学教育阶段的德育目标主要包括政治教育、思想教育、道德教育和什么教育？

A.心理健康教育

B.美育教育

C.劳动技术教育

D.法制教育

15.学习“圆”的概念时，学生不仅要理解圆的定义、性质，还要掌握圆的周长、面积计算公式，并能解决相关实际问题。这体现了知识学习的什么特点？

A.连续性

B.独立性

C.概括性

D.系统性

16.“双减”政策背景下，学校课后服务的内容应注重什么？

A.仅仅是作业辅导和看管

B.全面发展，包括素质拓展、兴趣培养、社团活动等

C.以文化课补习为主，适当增加体育活动

D.完