七年级寒假生活指导.docVIP

汀罗一中七年级

目录

教师寄语3

语文4

数学17

英语37

政治63

历史70

地理75

生物80

七年级全体教师寒假寄语

亲爱的同学们：

2017年的钟声即将敲响，回顾过去的一年，同学们是否做到心中无悔呢。无论做得理想还是不理想，希望在全新一年里，同学们个个生龙活虎，顺顺利利！

转眼间，这学期我们就很快要结束了，在这里学校对同学们提出以下几点提示与建议，希望同学们能过一个快乐安全的寒假生活：

1、珍惜时间。科学安排时间，有计划地学习，充实寒假生活。最好自订一个寒假学习生活计划，包括作息时间和活动内容。认真独立、按计划地完成各科寒假作业。寒假的最后几天还要安排一定的时间做好新学期的准备工作，进行一些适当的预习，并且制定好新学期学习生活计划。

2、读书有益。在寒假中我们还要多读优秀的课外书籍，如优秀的科普读物、脍炙人口的中外文学名著等。在阅读的同时做好笔记，写好读书心得，丰富自己的学识。

3、健康运动。选择适当的运动项目进行锻炼（例如：长跑、跳绳、实心球等），增强自己的体质，这点对于七年级的同学们尤为重要。切不要痴迷于电脑游戏、网上聊天等活动，进而虚度了人生的宝贵时光、消耗了自己的青春年华。

4、实践活动。积极参加一些力所能与的家务劳动，适当参加有意义的社会公益活动，培养自己的生存能力、劳动技能和参与意识，活动中要有安全意识和自我保护意识。

5、安全意识。在寒假中我们还要在提高安全意识，保护好自己和家人的人身安全和财产安全；遵守社会公德，遵守社会公共秩序和交通规则；不违章骑车、不单独远行、不在外留宿、不在道路与河池旁戏耍、不燃放烟花爆竹等。

春天即将来临，憧憬美好未来，快快播下希望的种子吧！祝愿同学们寒假快乐，阖家幸福！

本学期顺利结束了，愉快的寒假生活开始了。回到家庭，深入社会，这也是另一种学习的开始。在寒假里，同学们不管是看书看电视上网听音乐，还是逛街走亲戚旅游干家务，都是学习新知的好时候。别忘了把这些生活的素材积累起来，让它们成为你今后进步的基石。

本学期寒假大概是四周时间，大致分为如下几个段落：

第一阶段（1.16—1.20）主题词：走进古诗词刚刚结束紧张的学校生活，身心确实要放松一下。用心阅读，记忆、默写并翻译第25课《杜甫诗三首》、第30课《诗四首》和《课外古诗词十首》

第二阶段（）主题词：感受高洁情操记忆、默写并翻译21、《桃花源记》22、《短文两篇》（《陋室铭》《爱莲说》）24、《大道之行也》

第三阶段（1.26-2.2）主题词：走亲访友这一周对大多数中国家庭来说既是最忙碌的也是最快乐的。因为按照中国传统习俗来说，进了小年就开始忙年了。十多岁的你平时多忙于学习，家务对你来说做的可能就少些，何不趁这个时候多做一些家务，一来回报平时父母的关爱和照顾，二来也体会一下“忙年”的气氛。把自己“忙年”的事儿用照片和文字记录下来，并请家长也写上一段话。在浓浓的除夕夜，体会着家庭的温暖和幸福。

第四阶段（2.3-2.7）读书观景年味甚浓，但我们也该踏上新的征程，就随着古人领略一下祖国的大好河山吧！记忆、默写并翻译26、《三峡》27、《短文两篇》（《答谢中书书》《记承天诗夜游》）

第五阶段（2.8-2.12）主题词：吉年愿景时光荏苒，这个寒假跨越了农历的猴年和鸡年，新的一年展现在你的面前。面对新的学期，每个人心中总是充满了憧憬，现在流行的词叫“愿景”。此时建议你读名篇《骆驼祥子》或《钢铁是怎样炼成的》，激励自己用坚强的意志在新的一年中不断进步！请你摘抄其中震撼自己心灵或者启迪最深的片段（至少5个，），并完成读书笔记一篇（不少于600字）。

项目

内容

完成情况

备注

自我评价

家长评价

走进古诗词

1.16—1.20

《杜甫诗三首》

《诗四首》

《课外古诗词十首》

感受高洁情操

《桃花源记》

《陋室铭》《爱莲说》

《大道之行也》

走亲访友

新年愉快

读书观景

2.3-2.7

《答谢中书书》

《三峡》

《记承天诗夜游》

吉年愿景

2.8-2.12

《骆驼祥子》

《钢铁是怎样炼成的》

一、走进古诗词（1.16—1.20）

默写：《杜甫诗三首》

自我评价：

家长评价：

默写：《诗四首》

自我评价：

家长评价：

默写：《杜甫诗三首》

自我评价：

家长评价：

默写：《课外古诗词十首》

自我评价：

家长评价：

二、感受高洁情操（）

默写：《桃花源记》

翻译：

自我评价：

家长评价：

默写：《陋室铭》《爱莲说》

翻译：

自我评价：

家长评价：

默写：《大道之行也》

翻译：

自我评价：

家长评价：

默写：《答谢中书书》

翻译：

自我评价：

家长评价：

默写：《三峡》

翻译：

自我评价：

家长评价：

默写：《记承天诗夜游》

翻译：

自我评价：

家长评价：

三、