大学生职业生涯规划1第一章生涯起航　开启认知.pptxVIP

PROFESSIONAL大学生职业生涯规划

第一章生涯起航开启认知

01职业生涯的相关概念PART02大学生职业生涯规划PART03大学与职业PART目录CATALOG

职业生涯的相关概念PART-01

生涯：“生涯”一词从字面上理解，“生”原意为“活着”，“涯”原意为“边际”，“生”和“涯”连在一起是“一生”的意思。生涯的英文为career，从词源看，来自罗马文viacarraria及拉丁文carees，两者的含义均指古代的战车，后来引申为道路，即人生的发展道路。生涯，具有人生经历、职业、专业、事业的含义。人的一生有少年、成年、老年几个阶段，成年阶段无疑是最重要的时期，它是人们从事职业生活的时期，是人生全部生活的主体。因此，人的生涯就是职业生涯。一、职业生涯（一）生涯与职业生涯

一、职业生涯（一）生涯与职业生涯（1）职业生涯只是表示一个人一生中在各种职业岗位上所度过的整个经历，并不包含成功与失败的意义，也没有进步快慢的含义。（2）职业生涯由行为活动与态度、价值两方面组成。（4）职业生涯受各方面因素的影响。（3）职业生涯是一个过程，是人一生中所有与工作相关的连续经历，而不仅仅是指一个工作阶段。

1.外职业生涯外职业生涯是指从事一种职业时的工作时间、工作地点、工作单位、工作内容、工作职务与职称、工资待遇等因素的组合及其变化过程。12.内职业生涯内职业生涯是指从事一种职业时的知识、观念、经验、能力、心理素质、内心感受等因素的组合及其变化过程。内职业生涯中所讲到的这些因素，并不是通过名片、工资单可以体现出来的，而是通过从事职业时的表现、工作结果、言谈举止表现出来的。2一、职业生涯（二）外职业生涯与内职业生涯

二、职业生涯发展的路径（一）直线型职业生涯发展路径直线型职业生涯发展路径，即从业者一生只从事一种职业，不断学习和提高专业技能，积累经验和资历，只在这个职业的一系列职位中发展。（二）螺旋型职业生涯发展路径（三）跳跃型职业生涯发展路径（四）双重或多重型职业生涯发展路径螺旋型职业生涯发展路径，即从业者在职业生涯发展中从事两种或两种以上职业，不断学习和提高多种技能，培养灵活的就业能力，不断积累、提升人力资本。跳跃型职业生涯发展路径，即从业者在职业生涯中的职务等级或职称等级不是依级晋升，而是越级晋升。双重或多重型职业生涯发展路径有两个或多个可以相互跨越的职业生涯发展通道，员工可自行决定其职业生涯发展的方向。

三、影响职业生涯的因素教育是赋予个人才能、塑造个人人格、促进个人发展的社会活动。它奠定了一个人的基本素质。（一）教育家庭是人的第一所学校。一个人的家庭也是造就其素质以至于影响其职业生涯的主要因素之一。（二）家庭性格与一个人的职业生涯有很大的相关性。霍兰德将人的性格分成六种类型。一般人具备的性格可能是其中一种或两种以上的混合类型。（三）性格010203

三、影响职业生涯的因素（四）价值观毫无疑问，一个人的需求与动机及其追求、价值观、行为方式等都会直接影响其职业生涯的进展，同样的工作对于不同的人有着不同的价值，而同一个人对不同的职业会有不同的态度与抉择。（六）健康状况还有一个不容忽视的因素，那就是健康状况。健康对于职业选择特别重要，几乎所有的职业都需要身心的健康。（五）性别事实上很少有人能完全漠视性别问题。因此，每个人（尤其是女性）都必须合理地考虑自己的职业期望，以便充分发挥自己的性别特色，并使自己获得成功。（七）机遇在个人职业生涯发展过程中，不可避免地会受到某些被称为机遇的偶然性因素的影响。有时候，这些因素的作用是巨大而难以抵制的三、影响职业生涯的因素乔布斯被收养后，养父母支持其电子兴趣：养父陪他拆电器学电路、帮争取惠普实习；他想辍学专注计算机，养父母也尊重并提供支持。?家庭的包容与支持，既启蒙了他的兴趣，又给了试错空间，为其后来创立苹果、推动科技变革埋下关键伏笔。陶华碧开餐馆时，发现自制麻辣酱更受顾客追捧，甚至被周边餐馆采购。她抓住这一需求机遇，1996年弃餐办厂专产辣酱，快速打开市场。她精准捕捉佐餐酱市场缺口，将偶然需求转化为创业方向，是她从摊主到企业家的关键，成就了老干妈的崛起。0102

四、职业生涯的发展阶段职业生涯贯穿我们的一生。每个人在实现职业生涯目标的过程中，都会经历不同的发展阶段，有着不同的职业需求和人生追求，但紧要之处往往只有几步。不同阶段的任务，组成了一个人向职业生涯顶峰攀登的崎岖之路，同时将决定自己未来的职业生涯去向。职业周期的阶段和任务与生物社会周期的阶段和任务紧密相关，因为两者都与年龄和文化连接在一起。一般来说，一个人在20岁左右时希望尽快进入角色，30岁左右追求发展空间，40岁左右追求突破，50岁左右则可能力求平稳。正确地认识职业生涯发展规律以及自己所处