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PROFESSIONAL大学生职业生涯规划

第二章认识自我人职匹配

01兴趣与职业PART02性格与职业PART03能力与职业PART目录CATALOG04价值观与职业PART

兴趣与职业PART-01

（一）兴趣兴趣，是人们力求认识某种事物或从事某项活动的心理倾向，它表现为人们对某种事物或从事某种活动的选择性态度和积极的情绪反应。它以认识和探索某种事物的需要为基础，是推动一个人去认识事物、探求事物的一种重要动机，也是一个人学习和生活中最活跃的因素。1（二）职业兴趣职业兴趣是人积极探索某种职业或从事某种职业活动所表现出来的特殊个性倾向。研究表明，一个人怀着兴趣从事工作，能发挥全部才能的80%～90%，而且在工作中能够有主动性、创造性，效率高，不易疲劳。2一、兴趣概述

docerID:327037375（一）职业兴趣的分类二、职业兴趣的分类愿意与事物打交道职业：制图、勘测、工程技术、建筑、机器制造、出纳、会计等。愿意与人接触职业：记者、推销员、服务员、教师、行政管理人员、外交联络人员等。

docerID:327037375（一）职业兴趣的分类二、职业兴趣的分类愿意干有规律的工作职业：邮件分类、图书管理、档案管理、办公室工作、打字、统计等。喜欢从事社会福利和助人工作职业如律师、咨询人员、科技推广人员、医生、护士等

docerID:327037375（一）职业兴趣的分类二、职业兴趣的分类愿意做领导和组织工作职业是各级各类组织领导管理者，如行政人员、企业管理干部、学校领导和辅导员等喜欢研究人，喜欢谈论人的问题职业大多是研究人、管理人的工作，如心理学、政治学、人类学、等研究工作以及教育、行为管理工作

docerID:327037375（一）职业兴趣的分类二、职业兴趣的分类喜欢从事科学技术事业职业如生物、化学、工程学、物理学、地质学等工作。喜欢抽象的和创造性的工作职业如如社会调查、经济分析、各类科学研究或实验、新产品开发等工作

docerID:327037375（一）职业兴趣的分类二、职业兴趣的分类喜欢操作机器的技术工作职业如飞行员、驾驶员、机械制造、建筑、石油或煤炭开采等。喜欢具体的工作职业如室内装饰、园林、美容、理发、手工制作、机械维修、厨师等

（1）愿意与事物打交道。（5）愿意做领导和组织工作。（2）愿意与人接触。（6）喜欢研究人。（3）愿意干有规律的工作。（7）喜欢从事科学技术事业。（4）喜欢从事社会福利和助人工作。（8）喜欢抽象的和创造性的工作。docerID:327037375（一）职业兴趣的分类二、职业兴趣的分类（9）喜欢操作机器的技术工作。（10）喜欢具体的工作。

（1）愿意与事物打交道。（5）愿意做领导和组织工作。（2）愿意与人接触。（6）喜欢研究人。（3）愿意干有规律的工作。（7）喜欢从事科学技术事业。（4）喜欢从事社会福利和助人工作。（8）喜欢抽象的和创造性的工作。docerID:327037375（一）职业兴趣的分类二、职业兴趣的分类（9）喜欢操作机器的技术工作。（10）喜欢具体的工作。

1959年，约翰·霍普金斯大学的心理学教授约翰·霍兰德（JohnHolland）提出了著名的职业兴趣六边形理论。该理论的提出对社会产生了广泛的影响，也使霍兰德成为该领域里程碑式的人物。霍兰德认为大多数人的职业兴趣可以归纳为六种类型：现实型（realistictype，简称R）、研究型（investigativetype，简称I）、艺术型（artistictype，简称A）、常规型（conventionaltype，简称C）、企业型（enterprisingtype，简称E）、社会型（socialtype，简称S）。这六种类型具有各自的特点，同时也存在一定的关系，它们可以按照一个固定的顺序排列成一个六边形，如图2-1所示。一般地，人们的兴趣特征常常是两至三种类型按照不同比例组合而成的。（二）霍兰德人格属性类型分类

（二）霍兰德人格属性类型分类一致性主要指人格类型或职业环境六种模块之间的相似程度。1.一致性区分性主要指个人人格特质或者个人所偏好的职业形态的清晰程度。2.区分性适配性是指人格类型与职业环境类型的匹配度。不同的人希望在不同的职业环境中工作、生活，人与职业适配得当就可以更好地通过自身条件发挥所长。3.适配性

三、职业兴趣的培养青少年探索自身职业兴趣、发展自己职业兴趣的过程是复杂多变的。青少年的职业兴趣从无到有，由不稳定到稳定，是一个变化发展的过程。青少年可能会经历痛苦与挣扎、迷茫与彷徨。（一）培养广泛兴趣，形成中心兴趣，保持稳定兴趣职业兴趣是有倾向性的，有人喜欢稳定的职业，有人喜欢高风险的职业，有人喜欢与人打交道的职业，有人喜欢与机器打交道的职业，等等。它受生活经历、教育背景以及