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合作学习中口语错误对伙伴语言习得的多维度影响探究

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球化进程日益加速的今天，语言作为交流的重要工具，其重要性不言而喻。随着各国之间在政治、经济、文化等领域的交流与合作愈发频繁，具备良好的语言能力成为人们适应时代发展的必备素养。而在语言学习中，口语能力的培养尤为关键，它是实现有效沟通的直接方式。

合作学习作为一种富有创意和实效的教学理论与方法，在教育领域占据着重要地位。它以异质学习小组为基本形式，系统利用教学动态因素之间的互动促进学生的学习，以团体成绩为评价标准，共同达到教学目标。合作学习对改善课堂氛围、大面积提高学生的学业成绩、促进学生形成良好的非认知心理