2022-2023学年广东省湛江市雷州市第一中学高一上学期第二次月考数学试题（解析版）.docVIP

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2022-2023学年广东省湛江市雷州市第一中学高一上学期第二次月考数学试题

一、单选题

1．已知，则（????）

A． B． C． D．

【答案】C

【分析】由交集的定义求解即可

【详解】因为，

所以，

故选：C

2．已知命题：，，则为（????）

A．， B．，

C．， D．，

【答案】B

【分析】由存在量词命题的否定为全称量词命题即得.

【详解】∵命题：，，

∴为：，.

故选：B.

3．已知函数，则（????）

A． B． C．3 D．

【答案】C

【分析】根据分段函数直接求函数值.

【详解】因为，所以，

故选:C.

4．已知函数，若，则的值是（????）

A．e B． C． D．

【答案】D

【分析】由题得，，根据对数的运算即得解．

【详解】解：已知函数，

因为，

所以，

解得，

故选：D.

5．函数的零点所在的区间是（????）

A． B． C． D．

【答案】B

【分析】代入，求出各个区间端点处的函数值，根据零点存在性定理，即可求得.

【详解】因为，则，，，

，.

所以，，根据零点存在性定理，可知存在x0∈1,

故选：B.

6．设，，则的大小关系为（????）

A． B．

C． D．

【答案】A

【分析】比较a、b、c与0和1的大小即可判断它们之间的大小.

【详解】，，，故.

故选：A.

7．函数的图象大致是（????）

A． B．

C． D．

【答案】C

【分析】利用函数的定义域，特定区间的函数值，结合选项得到答案．

【详解】解：函数的定义域为，，故函数为奇函数，

因为，故当时，，当，，

所以结合各选项中的图象可得C是正确的.

故选：C.

8．已知定义在上的偶函数，且当时，单调递减，则关于x的不等式的解集是（????）

A． B． C． D．

【答案】D

【分析】由偶函数的性质求得，利用偶函数的性质化不等式中自变量到上，然后由单调性转化求解．

【详解】解：由题意，，的定义域，时，递减，

又是偶函数，因此不等式转化为，

，，解得．

故选：D．

二、多选题

9．下列四个函数中，在上为增函数的是（????）

A． B．

C． D．

【答案】AC

【分析】A.由复合函数单调性原理判断；B.函数在上是先减后增；C.时，是增函数；D.在上是减函数.

【详解】解：A.由复合函数单调性原理得在上为增函数,符合题意；

B.的图象对称轴为，所以函数在上是先减后增，所以该选项不符合题意；

C.时，是增函数，所以该选项符合题意；

D.在上是减函数，所以该选项不符合题意.

故选：AC

10．如果幂函数的图象过，下列说法正确的有（????）

A．且 B．是偶函数

C．是减函数 D．的值域为

【答案】ABD

【分析】由幂函数定义和所过点可求得，知A正确；利用奇偶性的定义知B正确；根据幂函数在上的单调性，结合偶函数性质知C错误；由幂函数值域知D正确.

【详解】为幂函数，，又过点，，解得：，A正确；

则，定义域为，

，为偶函数，B正确；

当时，单调递减，

由偶函数性质知：在上单调递增，C错误；

，，即的值域为，D正确.

故选：ABD.

11．已知函数，则（????）

A．是奇函数

B．在上单调递增

C．方程有两个实数根

D．函数的定义域是

【答案】BCD

【分析】求出函数的定义域，不关于原点对称可判断A，分离常数后可得函数的单调性可判断B，解方程可判断C,求出函数定义域可判断D.

【详解】对于选项A．函数的定义域为，不关于原点对称，既不是奇函数也不是偶函数，故A错误；

对于选项B．时，，函数在上单调递增，

则函数在上单调递减，故在上单调递增，B正确；

对于选项C．由题可得是方程的一个根，

时，（舍去），

时，，故C正确；

对于选项D．由，得

所以函数的定义域是，故D正确．

故选：BCD．

12．设函数，若函数有四个零点，则实数m可取（????）

A． B．1 C．3 D．5

【答案】BC

【解析】将问题转化为与有四个不同的交点；在同一坐标系中画出与的图象，根据图象有四个交点可确定所求取值范围.

【详解】函数有四个零点等价于与有四个不同的交点，

作出图象如下图所示：

通过图象可知，若与有四个不同的交点，则，

故选：BC．

【点睛】方法点睛：已知函数有零点(方程有根)求参数值(取值范围)常用的方法：

（1）直接法：直接求解方程得到方程的根，再通过解不等式确定参数范围；

（2）分离参数法：先将参数分离，转化成求函数的值域问题加以解决；

（3）数形结合法：先对解析式变形，进而构造两个函数，然后在同一平面直角坐标系中画出函数的图象，利用数形结合的方法