章丘幼儿园分级管理制度(3篇).docx

第1篇

一、总则

为加强幼儿园的管理，提高保教质量，确保幼儿的安全与健康，特制定本制度。本制度适用于章丘幼儿园全体教职工及幼儿。

二、组织机构

1.幼儿园设立园长办公室，负责幼儿园的全面管理工作。

2.幼儿园设立保教处、后勤处、财务处等职能部门，分别负责保教、后勤、财务等工作。

3.各班级设立班主任，负责班级的日常管理工作。

4.各年级设立年级组长，负责年级的协调与管理工作。

三、分级管理制度

1.幼儿园实行班级管理、年级管理、园级管理三级管理制度。

2.班级管理：

（1）班主任负责班级的全面管理工作，包括幼儿的生活、学习、安全等。

（2）班主任应定期召开家长会，与家长保持良好的沟通，共同关注幼儿的成长。

（3）班主任应严格执行幼儿园的各项规章制度，确保幼儿的安全与健康。

3.年级管理：

（1）年级组长负责年级的协调与管理工作，包括教师培训、课程安排、教学质量等。

（2）年级组长应定期召开年级会议，了解各班级的工作情况，协调解决存在的问题。

（3）年级组长应关注年级的整体发展，确保幼儿在德、智、体、美等方面全面发展。

4.园级管理：

（1）园长负责幼儿园的全面管理工作，包括制定幼儿园发展规划、组织教育教学活动、监督各项工作的落实等。

（2）园长应定期召开园务会议，研究幼儿园的发展大计，确保幼儿园各项工作有序进行。

（3）园长应关注教职工的培训与发展，提高幼儿园的整体管理水平。

四、管理制度执行

1.各级管理人员应认真履行职责，严格执行各项规章制度。

2.教职工应遵守幼儿园的各项规章制度，积极参与幼儿园的各项活动。

3.幼儿园应定期对管理制度执行情况进行检查，发现问题及时整改。

五、奖惩制度

1.对在管理工作中表现突出的个人和集体，给予表彰和奖励。

2.对违反规章制度、工作不力的个人和集体，给予批评和处罚。

六、附则

1.本制度由章丘幼儿园园长办公室负责解释。

2.本制度自发布之日起实施。

通过以上分级管理制度，章丘幼儿园旨在建立起一个科学、规范、高效的管理体系，为幼儿提供一个安全、温馨、快乐的学习生活环境，促进幼儿全面发展。

第2篇

一、目的

为了提高幼儿园的管理水平，确保幼儿教育的质量，保障幼儿的身心健康，特制定本分级管理制度。

二、适用范围

本制度适用于章丘幼儿园全体教职工及幼儿。

三、组织架构

1.幼儿园设立园长、副园长、园务委员会、年级组长、教研组长等管理岗位。

2.各年级组设立年级组长，负责年级组内教育教学、安全、卫生、后勤等工作。

3.各教研组设立教研组长，负责教研组内教育教学研究、课程开发、教师培训等工作。

四、管理制度

1.教育教学管理

（1）园长负责幼儿园整体教育教学工作的规划、组织实施和监督。

（2）副园长协助园长负责教育教学管理工作，负责幼儿园教育教学改革、课程建设等工作。

（3）年级组长负责年级组内教育教学工作的组织实施，确保教育教学计划的落实。

（4）教研组长负责教研组内教育教学研究，组织教师开展教育教学活动，提高教育教学质量。

2.安全管理

（1）园长负责幼儿园安全工作的全面领导，确保幼儿园安全稳定。

（2）副园长协助园长负责安全管理工作，制定安全管理制度，组织开展安全检查。

（3）年级组长负责年级组内安全工作的组织实施，确保幼儿在园期间的安全。

（4）全体教职工应提高安全意识，严格执行安全管理制度，确保幼儿安全。

3.卫生管理

（1）园长负责幼儿园卫生工作的全面领导，确保幼儿园环境卫生。

（2）副园长协助园长负责卫生管理工作，制定卫生管理制度，组织开展卫生检查。

（3）年级组长负责年级组内卫生工作的组织实施，确保幼儿在园期间的生活环境整洁。

（4）全体教职工应养成良好的卫生习惯，保持幼儿园环境卫生。

4.后勤管理

（1）园长负责幼儿园后勤工作的全面领导，确保幼儿园后勤保障。

（2）副园长协助园长负责后勤管理工作，制定后勤管理制度，组织开展后勤检查。

（3）年级组长负责年级组内后勤工作的组织实施，确保幼儿在园期间的生活需求。

（4）全体教职工应积极配合后勤工作，提高后勤保障水平。

五、考核与奖惩

1.对幼儿园各级管理人员进行定期考核，考核内容包括教育教学、安全管理、卫生管理、后勤管理等方面。

2.对表现优秀的教职工给予表彰和奖励，对表现不佳的教职工进行批评教育，必要时进行处罚。

3.对违反本制度的教职工，按照相关规定进行处理。

六、附则

1.本制度由章丘幼儿园园务委员会负责解释。

2.本制度自发布之日起施行。

章丘幼儿园

年月日

第3篇

一、目的

为了加强幼儿园的管理，提高教育教学质量，确保幼儿的身心健康和安全，特制定本管理制度。

二、分级管理原则

1.全面管理原则：对幼儿园的各项工作进行全面、系统、科学的管理。

2.分类管理原则：根据幼