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2025年幼儿园教师幼儿体育活动指导能力考核试卷及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.45岁幼儿平衡能力发展的典型表现是（）

A.能沿15cm宽的平衡木走稳

B.能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走

C.能单脚站立58秒

D.能双手向上抛球过肩

2.下列关于幼儿体育活动负荷安排的表述，错误的是（）

A.小班活动中，运动强度宜控制在心率120140次/分

B.中班活动持续时间可延长至2530分钟

C.大班活动中，需增加35分钟的力量型游戏

D.所有年龄段活动后，需通过58分钟放松活动使心率恢复至110次/分以下

3.针对34岁幼儿投掷能力发展特点，最适宜的指导策略是（）

A.强调“蹬地转体”的规范动作

B.提供轻软的布球、泡沫球等材料

C.要求投准距离2米的目标筐

D.组织小组竞赛提高积极性

4.幼儿在“钻爬”活动中出现“弯腰幅度不够导致碰撞”的问题，教师应优先（）

A.示范正确动作并分解讲解“低头、弯腰、屈肘”的要点

B.降低障碍物高度至幼儿身高的2/3

C.提醒幼儿“慢慢来，注意安全”

D.分组练习并安排能力强的幼儿示范

5.下列符合“幼儿体育活动生活化”原则的设计是（）

A.用奶粉罐制作跨栏，模拟“小马过河”场景

B.组织“10米往返跑”测试幼儿速度

C.每天固定时间进行“队列训练”

D.要求幼儿按教师口令完成“立正、稍息”动作

6.幼儿在跳绳活动中频繁踩绳，教师的正确指导步骤是（）

①观察幼儿握绳姿势、甩绳节奏

②提供短绳（脚踩绳两端时手柄到腋窝高度）

③分解练习“甩绳起跳”的协调动作

④鼓励“先甩绳不跳”“跳不甩绳”的分步练习

A.①→②→④→③

B.②→①→③→④

C.①→③→②→④

D.②→④→①→③

7.冬季户外体育活动中，幼儿出现“面色苍白、呼吸急促、打寒颤”的现象，教师应首先（）

A.立即带至室内休息，饮用温水

B.增加跑步等大强度活动提升体温

C.检查衣物是否透风，加穿保暖马甲

D.组织围圈游戏，通过搓手、跺脚局部保暖

8.设计“中班（45岁）球类活动”时，最适宜的目标是（）

A.能连续拍球10次以上，球高不低于腰部

B.能用手或脚灵活控制球的方向，进行简单追逐游戏

C.掌握“双手胸前传球”的规范动作

D.在竞赛中遵守“三秒规则”

9.幼儿体育活动中，“运动密度”指（）

A.活动中幼儿实际运动时间占总时间的比例

B.单位时间内幼儿完成动作的次数

C.活动中使用器械的种类与数量

D.幼儿在活动中的心率变化范围

10.针对“大班（56岁）幼儿跳绳兴趣差异大”的问题，教师的最佳策略是（）

A.统一要求“学会连续跳5次”作为达标线

B.分组设置“能跳1次”“连续跳3次”“花样跳”等分层目标

C.减少跳绳活动，替换为其他幼儿普遍感兴趣的运动

D.邀请跳绳好的幼儿示范，鼓励其他幼儿模仿

二、填空题（每空1分，共10分）

1.幼儿体育活动的核心价值是促进______、______、______的协调发展。

2.34岁幼儿单脚站立的平均时长约为______秒，56岁可达到______秒以上。

3.幼儿运动中“过度疲劳”的典型表现包括______、______、______（至少3项）。

4.设计体育活动时，“三性原则”指______、______、______。

三、简答题（每题8分，共24分）

1.简述小班（34岁）体育活动的设计要点。

2.列举幼儿体育活动中“安全防护”的5项具体措施。

3.如何通过“游戏化指导”提升中班（45岁）幼儿拍球活动的参与度？

四、活动设计题（20分）

请以“小蚂蚁运粮”为主题，为大班（56岁）幼儿设计一次40分钟的体育活动方案。要求包含：活动目标、活动准备、活动流程（热身→基本→放松）、指导要点。

五、案例分析题（26分）

案例：某幼儿园大班开展“障碍跑”活动，场地设置为：起点→跨15cm高的平衡木→钻60cm高的拱形门→爬过3米长的地垫→终点。活动中出现以下问题：

（1）幼儿A在跨平衡木时，因害怕摔倒而直接绕过去；

（2）幼儿B钻拱形门时速度过快，头部碰撞门顶；

（3）幼儿C爬地垫时用“匍匐前进”，而其他幼儿多用“手脚爬”；

（4）活动进行10分钟后，部分幼儿因等待时间过长（每组6人，每次1人完成）出现打闹、脱队现象。

问题：

1.