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师范大学社版本六年级英语上册教案
第四单元选择
第一
教学目标:
1.通过情景再现，使学生学会理解物品价格的问句：那个棒球？这条腰带
？两种表达方式，同时会根据表达方式做出相应回答。掌握中出现的新单
词：，腰带，棒球，更，镜，爵士乐，滑雪手套；
2.能够通过阅读课文，理解故事内容，能使用询问价格的问句询问一个物品的价
格；
3.通过课文中人物选择生日的故事，培养学生有计划地使用零花钱以及关心朋友
的好品质；让学生在多种物品中做出自己的选择，学生形成自己的观点、看法，
并能与他人交流。
教学重点：
1.物品价格的表达方式：那个棒球？它值20。2.能够
使用“我⋯⋯，我更⋯⋯”的句型表达自己的喜好和观点。
教学难点：
区分“那个棒球？”和“这条腰带？”的区别，并能针对问句做出
相应的回答。
掌握、腰带、棒球、更、镜、爵士乐、滑雪手套；新单词的发
音，能够在中正确地进行表达。
教学过程：
一、谈话导入:
1.你好，大家！购物吗？多久去一次购物？
学生尝试利用旧知识进行回答。
2.Ok,Let’syagame.
利用幻灯片呈现被遮盖物品的一个角落，问：猜猜，这？
依次出现以下物品：一张光盘、袜子、帽子、帽子、故事书、镜；根据引领学生猜
测出物品的英文名称
北师大版六年级英语上册教案
Unit4Choosingagift
第一
教学目标：
1.通过情景再现，使学生学会理解物品价格的问句：Howmuchdoesthatbaseballcost?
Howmuchisthisbelt?两种表达方式，同时会根据表达方式做出相应回答。掌握中
出现的新单词：game,belt,baseball,prefer,sungglass,Jazzmusic,skigloves；
2.能够通过阅读课文，理解故事内容，能使用询问价格的问句进行讯问一个物品
的价格；
3.通过课文中人物选择生日的故事，培养学生有计划地使用零花钱以及关心朋友
的好品质；让学生在多种物品中做出自己的选择，学生形成自己的观点、看法，并
能与他人交流。
教学重点：
1.物品价格的表达方式：Howmuchdoesthatbaseballcost?Itcosts$20.
2.能够使用Ilike…，Iprefer…句型表达自己的喜恶的观点和看法。
教学难点：
区分Howmuchdoesthatbaseballcost?和Howmuchisthisbelt？的区别，并能针对问
句做出相应的回答。
掌握game,belt,baseball,prefer,sungglass,Jazzmusic,skigloves；新单词的发音，
能够正确地在中进行表达。
教学过程：
一、谈话导入：
1.Hello,everyone!Doyoulikeshopping?Howoftendoyougoshopping?
学生尝试利用旧知识进行回答。
2.Ok,Let’syagame.
利用幻灯片呈现被遮盖物品的一个角落，问：Guess,What‘sthis?
依次出现以下物品：aCD,socks,cap,hat,storybook,sunglasses;根据引领学生猜
测出物品的英文名称
3.Doyouknowhowmuchis
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