高中数学新人教B版必修第一册-1.1.3.1-第1课时-交集并集-课件40张.pptVIP

第1课时交集、并集;1.交集;【思考】

当集合A,B无公共元素时,A与B有交集吗?

提示:当集合A,B无公共元素时,A与B有交集,它们的交集是空集.;2.并集;【思考】

(1)“x∈A或x∈B〞包含哪几种情况?如何用维恩图表示?

提示:“x∈A或x∈B〞这一条件包括以下三种情况:x∈A,但x?B;x∈B,但x?A;x∈A,且x∈B.用维恩图表示如以下图.;(2)集合A∪B的元素个数是否等于集合A与集合B的元素个数和?;3.交集与并集的运算性质;【思考】怎么理解A∩B=A,A∪B=B?

提示:(1)A∩B=A包括AB和A=B两种情况,故A∩B=A等价于A?B;

(2)A∪B=B包括AB和A=B两种情况,故A∪B=B等价于A?B.;【根底小测】

1.辨析记忆(对的打“√〞,错的打“×〞)

(1)集合A和集合B的公共元素组成的集合就是集合A与B的交集. ()

(2)假设A∩B=?,那么A,B均为空集. ()

(3)A,B中分别有3个元素,那么A∪B中必有6个元素. ()

(4)假设x∈(A∩B),那么x∈(A∪B). ();提示:(1)√.根据交集的定义可知此说法正确.

(2)×.当A∩B=?时,A,B可以为?,也可以不为?,如A={1,2},B={3,4},A∩B=?.

(3)×.求两个集合的并集时,这两个集合的公共元素在并集中只能出现一次,需要满足集合中元素的互异性.所以A,B中分别有3个元素,那么A∪B中的元素个数可能是3,4,5,6个.

(4)√.因为(A∩B)?(A∪B).;2.(教材二次开发:例题改编)N是自然数集,集合A=,B=,

那么A∩B= ()

【解析】选B.当x=0时,=6∈N;当x=1时,=3∈N;当x=2时,=2∈

N;当x=3时,?N;当x=4时,?N;所以A∩B=.;3.集合P=(-∞,0),Q=(-∞,1],那么P∩Q=________.?

【解析】因为P=(-∞,0),Q=(-∞,1],

故P∩Q=(-∞,0).

答案:(-∞,0);关键能力·合作学习;3.集合A={x|2x4},B={x|ax3a},

(1)假设AB,请求a的取值范围.

(2)假设A∩B=?,请求a的取值范围.

(3)假设A∩B={x|3x4},请求a的值.;【思路导引】1.找集合A,B的公共元素,写出A∩B.

2.在数轴上表示集合A,B,观察图形,根据交集的定义写出A∩B.

3.在数轴上集合A是确定的,集合B随a的变化而变化,根据题目要求来确定a.;【解析】1.选A.A∩B={0,2}.

2.将集合A和B在数轴上表示出来.

根据交集的定义,图中阴影局部即为所求,

所以A∩B=(5,7].

答案:(5,7];3.(1)因为AB,如图

虽然要求当a=2,3a4仍然成立,所以AB成立,同理3a=4也符合题意,

所以解得故a的取值范围是.;(2)如图,有两类情况,一类是B≠??a0:①B在A的左边,②B在A的右边.

B或B位置均使A∩B=?成立.

当3a=2或a=4时也符合题意,事实上,2?A,4?A,那么A∩B=?成立.所以,要求3a≤2或a≥4,解得a∈

另一类是B=?,a≤0时,显然A∩B=?成立.

综上所述,a的取值范围是;(3)A={x|2x4},A∩B={x|3x4},如图,

集合B假设要符合题意,那么a=3,此时,B={x|3x9},满足A∩B={x|3x4},所以a=3为所求.;【解题策略】

(1)研究数集间的运算时,常借助数轴将问题形象化.

(2)要注意对于端点值的取舍,常用端点值代入验证.

(3)分类讨论这一重要的数学思想始终贯穿于整个高中数学.在A∩B=?的情况中,不要漏掉B=?的情况.;【跟踪训练】

1.(2021·景德镇高一检测)集合A={x|2x-1≤3},集合B={y|y=x2},那么A∩B=

()

A.{x|x≤1} B.{x|0≤x≤1}

C.{x|x≤2} D.{x|0≤x≤2}

【解析】选D.由题意得A={x|x≤2},B={y|y≥0},所以A∩B={x|0≤x≤2}.;2.集合A={a2,a+1,-3},B={a-3,2a-1,a2+1},假设A∩B={-3},求实数a的值.

【解析】因为A∩B={-3},所以-3∈B.

而a2+1≠-3,所以a-3=-3或2a-1=-3.

(1)当a-3=-3时,a=0.

A={0,1,-3},B={-3,-1,1},

于是A∩B={-3,1},这样与A∩B={-3}矛盾;

(