高中数学人教A版选修2-3课件1.3.1二项式定理2.pptVIP

人教版选修2-3第一章计数原理1.3二项式定理1.3.1二项式定理

二项式定理及其相关概念[导入新知]理解教材新知

[化解疑难]

题型一二项式定理的正用、逆用突破常规题型

2．化简：(x－1)5＋5(x－1)4＋10(x－1)3＋10(x－1)2＋5(x－1)．

题型二求二项展开式中的特定项

题型三求二项式系数与项的系数

跨越高分障碍

[多维探究]解决三项式问题有两种方法：方法一，反复利用二项式定理，先把三项式中的某两项视为一项，用二项式定理展开，然后再利用二项展开式求解．方法二，转化为二项式．转化为二项式常见的有两种形式：三项式恰好是二项式的平方，则可转化为二项式定理求解，三项式可分解因式，则转化为两个二项式的积的形式．利用二项式定理求特定项，注意下列题型的变化．

[探究二]在(x－1)(x－2)(x－3)(x－4)(x－5)的展开式中，含x4的项的系数是()A．－15 B．85C．－120 D．274解析：选A根据分类加法、分步乘法计数原理，得－5x4－4x4－3x4－2x4－x4＝－15x4，所以原式的展开式中，含x4的项的系数为－15.

[探究三]在(1＋x)＋(1＋x)2＋…＋(1＋x)6的展开式中，x2的系数是________．(用数字作答)