高考高三生物6二轮复习微专题——原因类作答规律复习.docx

作答原因类问题时，要清楚原因的起点与终点。原因类问题参考答案的关键词语一般来自教材原话，或题干中的信息，甚至是题干中的原话。考生作答时应回顾教材，必要时借用题干语句。阅卷老师更多关注的是考生答卷中的关键词语，以及关键词语的逻辑顺序。作答的一般思路为：问题→承上句→启下句→结果。其中承上句、启下句为回答原因问题的内容，即有逻辑的理由。

解答此题原因类问题的起点是３组果实的乙烯释放量不同。终点为成熟最早的是Ａ组。学生能够回答出“Ａ组乙烯含量高于另两组”以及“乙烯具有促进果实成熟的作用”。在该原因类问题回答的过程中，“Ａ组乙烯含量高于另两组”很好地承接了“３组乙烯释放量不同”这个原因的起点，属于承