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副班长期末工作总结

一、引言

1.1总结背景

本学期班级工作围绕“学风建设”“班级凝聚力提升”“综合素质培养”三大核心目标展开，副班长作为班级管理团队的重要成员，主要协助班长处理日常事务、协调师生沟通、组织集体活动及监督班级纪律执行。学期初，结合班级实际情况制定了《副班长工作计划》，明确了考勤管理、活动策划、信息传达等具体职责。在班主任的指导下，经过全体同学的配合，各项工作有序推进，学期末需对履职情况进行系统梳理。

1.2总结目的

本总结旨在通过回顾本学期副班长工作实践，客观评估工作成效与不足，提炼可复制的经验方法，针对现存问题提出改进措施。同时，通过总结明确下一阶段工作方向，为提升班级管理效率、增强班级整体活力提供参考，确保副班长岗位职能持续优化，更好地服务班级发展需求。

1.3总结范围

本总结涵盖202X年X月至202X年X月副班长工作内容，涉及班级日常管理（考勤、纪律、卫生）、活动组织（主题班会、文体活动、社会实践）、沟通协调（师生互动、同学反馈、跨班级协作）三大模块。数据来源包括副班长工作日志、班级会议记录、同学问卷调查结果、班主任指导意见及相关活动影像资料，确保总结内容的全面性与客观性。

二、主要工作内容与成效

2.1日常管理工作

2.1.1考勤管理

副班长在本学期严格履行考勤管理职责，确保班级出勤率稳定。每周一至周五，副班长提前5分钟到教室，使用纸质考勤表记录学生出勤状态，包括迟到、早退和缺勤情况。对于缺勤学生，副班长会通过电话或微信联系家长，核实原因并记录在案，如因病或事假需提供证明材料。学期中，副班长发现数学课缺勤率较高，主动与班主任和数学教师沟通，了解到部分学生因作业压力大而缺课。副班长建议增加课后辅导时间，并协助组织学习小组，使数学课出勤率从80%提升至92%。此外，副班长每月汇总考勤数据，分析趋势并提交班主任，确保数据准确无误。通过这些措施，班级整体出勤率从学期初的85%提升至95%，有效支持了学风建设目标。

2.1.2纪律监督

副班长负责班级纪律监督，维护课堂秩序和课间纪律。课堂上，副班长协助班主任监督学生遵守纪律，如禁止玩手机、交头接耳等行为。副班长采用提醒和记录相结合的方式，对违规学生进行口头警告，并在班会上公开表扬表现良好的学生。例如，在英语课上，副班长发现部分学生频繁走神，与班主任商议后制定“课堂纪律积分制”，学生表现优秀可加分，违规则扣分，学期末积分与评优挂钩。课间时，副班长安排班干部轮流值班，防止追逐打闹，确保安全。学期中，班级纪律问题投诉次数从每月5次减少至1次，学生自律性显著增强，课堂氛围更加专注。

2.1.3卫生维护

副班长统筹班级卫生工作，确保环境整洁有序。每周一和周五，副班长组织值日生打扫教室，包括扫地、擦黑板和整理桌椅。副班长制定卫生值日表，明确每位学生的责任区域，并每日检查卫生状况，对不合格区域要求重新打扫。学期中，副班长发现卫生死角问题，如垃圾桶周边易积垃圾，于是增设分类垃圾桶并张贴标识，引导学生养成良好习惯。此外，副班长每月组织一次“卫生评比”，评选最佳值日小组，颁发小奖品以激励学生。通过这些措施，班级卫生评分从学期初的70分提升至90分，学校卫生检查中多次获得表扬，为班级营造了舒适的学习环境。

2.2活动组织工作

2.2.1主题班会策划

副班长主导策划主题班会，提升班级凝聚力。本学期共组织8次主题班会，围绕“学风建设”“班级团结”“综合素质培养”三大主题展开。副班长提前两周与班主任讨论主题，并设计班会流程，包括发言、互动和总结环节。例如，在“学风建设”主题班会上，副班长邀请优秀学生分享学习经验，组织小组讨论制定学习计划，并收集学生反馈调整方案。副班长还负责班会记录，会后整理成文档上传班级群，确保信息传达到位。学期中，班会参与率从80%提升至98%，学生互动积极性增强，班级整体学习氛围更加浓厚。

2.2.2文体活动执行

副班长负责组织文体活动，丰富学生课余生活。本学期策划了3次大型文体活动，如班级篮球赛、元旦联欢会和趣味运动会。副班长提前两周成立活动筹备小组，分工负责场地布置、物资采购和人员协调。例如，在篮球赛中，副班长协调场地预订、裁判安排和奖品发放，确保活动顺利进行。活动当天，副班长全程监督，处理突发情况，如球员受伤时及时联系校医。活动后，副班长收集学生反馈，组织总结会，优化未来活动方案。这些活动参与率达95%，学生团队协作能力提升，班级凝聚力显著增强。

2.2.3社会实践活动

副班长组织社会实践活动，促进学生综合素质培养。本学期安排了2次实践活动，包括社区服务和敬老院慰问。副班长提前与社区负责人沟通，制定活动计划，包括时间、地点和任务分配。例如，在社区服务中，副班长带领学生清理公共区域，宣传环保知识，并拍照记录活动过程。副班长还负责安全监督，确