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2025年《传播学》知识考试题库及答案解析

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一、选择题

1.传播学研究中，将传播过程视为一个系统的理论是（）

A.传播行为理论

B.传播系统理论

C.传播功能理论

D.传播控制理论

答案：B

解析：传播系统理论将传播过程视为一个由输入、处理、输出和反馈等环节构成的系统，强调各环节之间的相互作用和影响。这一理论为理解复杂传播现象提供了系统化的框架。

2.下列哪项不是传播学中的“编码”过程（）

A.将思想转化为语言

B.将文字转化为图像

C.将声音转化为信号

D.将情感转化为行为

答案：D

解析：编码是指将信息或思想转化为可传播的形式的过程。A选项是将思想转化为语言，B选项是将文字转化为图像，C选项是将声音转化为信号，都属于编码过程。而D选项是将情感转化为行为，属于情感表达和行动的范畴，不属于编码过程。

3.在传播学中，“噪音”指的是（）

A.传播过程中的干扰因素

B.传播内容的错误信息

C.传播受众的误解

D.传播媒介的缺陷

答案：A

解析：噪音是指在传播过程中干扰信息正常传递的因素，可以是物理噪音、语义噪音、心理噪音等。A选项正确描述了噪音的本质。B选项是错误信息的传播，C选项是受众的理解偏差，D选项是媒介本身的问题，都不完全符合噪音的定义。

4.传播学中，“议程设置”理论的主要观点是（）

A.媒体决定受众的思想

B.媒体影响受众的认知

C.媒体控制受众的行为

D.媒体引导受众的注意力

答案：D

解析：议程设置理论认为，媒体通过选择报道哪些议题、如何报道，可以影响受众对议题重要性的认知和关注程度，即引导受众的注意力。A选项是媒介决定论的观点，B选项是认知效应的观点，C选项是行为控制的观点，都不完全符合议程设置理论的核心。

5.下列哪项不属于“把关人”的角色（）

A.编辑

B.审核员

C.受众

D.媒体经营者

答案：C

解析：把关人是指在信息传播过程中对信息进行筛选、过滤和决定是否传递的人，如编辑、审核员、媒体经营者等。受众是信息的接收者，虽然也会对信息进行筛选，但不是典型的把关人角色。

6.传播学中，“使用与满足”理论的中心思想是（）

A.媒体内容决定受众需求

B.受众主动选择媒体满足需求

C.媒体被动迎合受众需求

D.媒体与受众互动影响传播效果

答案：B

解析：使用与满足理论强调受众是主动的媒介使用者，他们会根据自己的需求主动选择和使用媒体，以获得满足。A选项是媒介决定论的观点，C选项是被动迎合的观点，D选项是互动影响的观点，都不完全符合使用与满足理论的核心。

7.在传播学中，“沉默的螺旋”理论认为（）

A.媒体议程影响受众认知

B.大多数人意见通过传播形成舆论

C.意见不同的群体会保持沉默

D.传播效果取决于意见的强弱

答案：C

解析：沉默的螺旋理论认为，当某个意见在公众中占主导地位时，持不同意见的人会因害怕被孤立而保持沉默，从而形成舆论的螺旋式发展。A选项是议程设置理论的观点，B选项是舆论形成的一般规律，D选项是传播效果理论的观点，都不完全符合沉默的螺旋理论的核心。

8.传播学中，“培养理论”的主要观点是（）

A.媒体内容影响受众态度

B.媒体长期传播塑造受众认知

C.媒体议程影响受众行为

D.媒体使用影响受众心理

答案：B

解析：培养理论认为，长期接触特定媒体内容会潜移默化地影响受众的认知和价值观，塑造他们的社会现实观。A选项是态度改变的观点，C选项是行为影响的观点，D选项是心理影响的观点，都不完全符合培养理论的核心。

9.下列哪项不是“公共关系”的核心要素（）

A.组织与公众的关系

B.媒体与受众的关系

C.内部沟通

D.危机管理

答案：B

解析：公共关系主要关注组织与公众之间的关系，包括内部沟通、外部传播、形象管理、危机管理等方面。B选项中的媒体与受众关系虽然与公共关系有关，但不是其核心要素。A、C、D选项都是公共关系的重要组成部分。

10.传播学中，“网络传播”的主要特征是（）

A.互动性强

B.传播范围广

C.传播速度快

D.以上都是

答案：D

解析：网络传播具有互动性强、传播范围广、传播速度快、内容多样、传播成本低等特征。A、B、C选项都是网络传播的重要特征，因此D选项是正确的。

11.传播学研究中，将传播过程视为一个系统的理论是（）

A.传播行为理论

B.传播系统理论

C.传播功能理论

D.传播控制理论

答案：B

解析：传播系统理论将传播过程视为一个由输入、处理、输出和反馈等环节构成的系统，强调各环节之间的相互作用和影响。这一理论为理解复杂传播现象提供了系统化的框架。

12.下列哪项不是传播学中的