初中物理实验专题复习课——直接测量型实验（27张PPT）.pptVIP

*这是一只停表，关于停表，中考会考什么呢？（讨论）*秒针每小格0.1秒，分针每小格30秒。*关于量筒的测体积,你认为要注意的是那些?(讨论)*看视频后总结温度计使用要领。*近年来各省市的中考试卷中，关于体温计的考察逐渐增多。让我们来看一个中考题。题后讨论：体温计与普通温度计对比，有哪些区别？（量程、分度值、结构、使用方法等）*观看天平动画,学生和动画互动：“下一步怎么办?”观后讨论：用最精炼的语言归纳有关天平的知识要点。*这是一只弹簧测力计，和前面的测量工具相比，它的共同之处有-------。但作为弹簧测力计,它有哪些需要大家格外关注的地方?相互补充，说说看。*这个环节叫考考你的观察力：老师用动画演示用电流表测电流，仔细观察，看看老师的操作有哪些错误。（操作后）看来老师真不应该，一下犯了这么多错误。*待换。*可以将电压表与电流表对比。都有两个量程，都有正负接线柱，不同：串并联不同，能否直接接在电源两端不同。*观看视频，思考：1.滑动变阻器的正确接线方法有多少种？2.闭合开关前，应检查什么？3.现在向右移动滑片，猜猜：灯泡亮度、电流表示数如何变化？*简化去表，不难发现，这是一个串联电路，滑片的滑动引起电路的电流和电压的变化。这是滑动变阻器试题中最具有代表性的题型。请学生代表分析讲解。冤有头，债有主。从滑动变阻器开始分析。*考点之一：转盘读数法（利用flash）**大家来讨论。教师可点拨思路。共性：量程、分度值、读数视线、记录结果由数字和单位组成、工作原理、（指针是否在零刻度线上）校零、铭牌上数值的意义。个性：刻度尺要估读其它不用。不同的工具考察的侧重点不同。结束语：同学们，老师伸出双手，要告诉大家一个道理，我们健康的人都拥有是个十个手指，有了这些灵巧的手指，我们便可以胜任完成各种复杂的工作。初中物理课本的十个基本测量工具和仪器，仿佛人的十个手指，用好它们是进行各种物理实验的前提。让我们一起努力吧！中考物理实验复习——直接测量型实验三、实验题(第18小题4分，第19、20小题各8分，共20分)18．某同学利用天平测物体的质量。测量前，他将天平放在水平桌面上，此时指针和游码位置如图所示。为了调节天平横梁平衡，正确的操作步骤是：(1)________________；(2)_________________。19．图示为探究“物体动能的大小跟哪些因素有关”的实验。实验步骤如下：I．让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离。Ⅱ．让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离。回答下列问题：(1)步骤I是为了研究动能大小与___________________________的关系。(2)步骤Ⅱ是为了研究动能大小与___________________________的关系。(3)该实验中斜面的作用是为了控制钢球________的大小，木块的作用是为了比较钢球_____________的大小。20．李明同学设计了图示电路测量小灯泡的电功率。(1)根据图示电路(实物图)，在方框内画出电路图。(2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移至________(选填“A”或“B”)端。(3)实验时，电压表的示数为U，电流表的示数为I，该同学利用P=UI们计算出小灯泡的电功率。若考虑电表的电阻对测量的影响，则电功率的测量结果与真实值相比偏________(选填“大”或“小”)，原因是______________________________。初中物理实验的类型：1.测量型实验；2.验证型实验；3.探究型实验。直接测量型实验运用这些工具，大家要能完成以下10个直接测量型实验：1．会正确使用刻度尺测量长度；2．会测量时间；会用量筒测液体或固体的体积；4．会使用温度计测量温度；5．会测量固体和液体的质量；6．会测量力的大小；7．会使用电流表测量电路中的电流；8．会使用电压表测量电路两端的电压；9．能用滑动变阻器改变电路中电流和电压；10．会读家用电能表，通过电能表计算电费。1．会正确使用刻度尺测量长度测量前：（1）选择合适的刻度尺：（2）找零刻度线；（3）观察量程；（4）观察分度值。测量时:（1）会放；（2）会读；（3）会记。例（12