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小学科学苏教版六年级上册第一单元《物质的变化》练习题

探索物质的奇妙变化——《物质的变化》单元巩固练习

同学们，经过《物质的变化》这一单元的学习，我们一同探索了身边物质世界里那些寻常又奇妙的变化。从水的三态循环到铁钉的锈蚀，从白糖的溶解到蜡烛的燃烧，每一个现象背后都蕴含着科学的道理。这份练习题旨在帮助大家梳理所学知识，巩固基本概念，提升分析和解决实际问题的能力。请大家认真读题，仔细思考，相信你一定能出色完成！

一、概念辨析与回忆

1.我们生活的世界由各种各样的______组成，这些______都在不断地发生着______。

2.物质的变化是多种多样的。有些变化只改变了物质的______、______、______等，没有产生新的物质，这类变化叫做______变化；而有些变化则产生了______的物质，这类变化叫做______变化。

3.判断一个变化是物理变化还是化学变化，最根本的依据是看______。

4.像蜡烛燃烧时，既发生了______变化（如蜡的熔化），又发生了______变化（如生成二氧化碳和水）。

二、慧眼识“变”

（一）下列现象中，哪些属于物理变化？哪些属于化学变化？请将序号填在相应的横线上。

A.冰融化成水

B.钢铁生锈

C.纸张燃烧

D.酒精挥发

E.食物腐烂

F.矿石粉碎

G.海水晒盐

H.火药爆炸

I.灯泡发光发热（灯丝未断）

J.米饭变馊

物理变化：______

化学变化：______

（二）仔细判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。

1.凡是有颜色变化的都是化学变化。（）

2.水变成水蒸气是物理变化，因为水蒸气还是水这种物质。（）

3.物质发生化学变化时，一定伴随着发光、发热现象。（）

4.打碎的玻璃无法复原，所以这是化学变化。（）

5.铁生锈是一种缓慢的化学变化。（）

6.把食盐溶解在水中，既发生了物理变化也发生了化学变化。（）

三、现象分析与思考

1.厨房里，妈妈正在用铁锅炒菜。请你分析一下，在这个过程中，可能发生了哪些物理变化和化学变化？（各举一例）

物理变化：____________________________________

化学变化：____________________________________

2.小明发现家里的铜制水龙头表面出现了一层绿色的物质，他想知道这是怎么形成的，这属于什么变化？你能告诉他吗？

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3.为什么说“蜡烛燃烧既是物理变化又是化学变化”？请结合观察到的现象解释。

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四、实验与探究

1.回忆“加热白糖”的实验，我们观察到白糖在加热过程中，首先会______，这个过程是______变化；继续加热，白糖会逐渐变成______色，甚至______，并产生______，这个过程有新物质生成，属于______变化。

2.在探究“铁钉生锈条件”的实验中，通常会设置几组对比实验。请你想一想，如果要证明“铁生锈需要水”，应该如何设计对比实验呢？（简要描述实验方法和预期现象）

实验方法：_______________________________________________________________

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预期现象：_______________________________________________________________

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五、联系生活实际

生活中处处有科学，请你列举出三种常见的物理变化和三种常见的化学变化，并说明理由。

物理变化举例：

1.____________________，理由：____________________________________

2.____________________，理由：____________________________________

3._________________