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数字化工具与模拟技术在随机过程教学中的结合

引言

教学效果的反馈不仅要依赖于期末考试的成绩，还应该通过日常作业、课堂互动、学生自评等多种方式进行全面评估。及时的反馈能够帮助学生了解自己的学习情况，并根据反馈调整学习策略。对于随机过程的教学，反馈机制的多样性能够有效促进学生的全面发展，提高其对知识的理解与应用能力。

项目驱动教学法强调通过学生参与实际项目来学习和应用知识。在经管类专业中，可以通过项目驱动的方式，组织学生参与金融模拟、市场预测、生产优化等项目，让学生在实际操作中应用随机过程的理论知识。通过项目的实施，学生能够加深对理论知识的理解，并