劳动教育导论题库及答案.docVIP

劳动教育导论题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.劳动教育的核心目标是培养学生的（）

A.劳动知识B.劳动技能C.劳动观念D.劳动习惯

答案：C

解析：劳动观念是劳动教育的核心，引导学生树立正确的劳动观念，才会从内心重视劳动，其他选项是围绕劳动观念衍生出的能力和习惯等。

2.以下哪种劳动属于生产劳动（）

A.打扫教室卫生B.制作手工艺品C.参加志愿者活动D.照顾生病同学

答案：B

解析：生产劳动是创造物质财富的劳动，制作手工艺品创造了新的产品，属于生产劳动；A是服务自我和集体的劳动；C是公益劳动；D是帮助他人的生活劳动。

3.劳动教育应遵循的首要原则是（）

A.实践性原则B.科学性原则C.思想性原则D.主体性原则

答案：A

解析：实践性是劳动教育的突出特征，通过实践让学生亲身体验劳动过程，获得劳动技能等，所以是首要原则。

4.小学阶段劳动教育的重点是（）

A.简单劳动技能的掌握B.劳动价值观的形成C.复杂劳动的参与D.职业意识的培养

答案：A

解析：小学阶段学生认知和能力有限，重点是掌握简单劳动技能，为后续劳动教育打基础。

5.劳动教育与智育的关系是（）

A.相互独立B.智育包含劳动教育C.相互促进D.劳动教育包含智育

答案：C

解析：智育为劳动教育提供知识基础，劳动教育能促进学生对知识的理解和应用，二者相互促进。

6.下列不属于日常生活劳动的是（）

A.洗衣服B.种植蔬菜C.整理书包D.洗碗筷

答案：B

解析：种植蔬菜属于生产劳动，A、C、D都是日常生活中自我服务或服务家庭的劳动。

7.劳动教育的途径不包括（）

A.学科教学B.校园文化活动C.校外兼职D.家务劳动

答案：C

解析：校外兼职不符合学校劳动教育安排，劳动教育主要通过学科教学渗透、校园文化活动、家务劳动等途径进行。

8.劳动教育对学生道德品质培养的作用主要体现在（）

A.增强责任感B.提高智力C.提升审美D.增强体质

答案：A

解析：在劳动中，学生对自己的任务负责，从而增强责任感，B是智育作用，C是美育作用，D是体育作用。

9.中学阶段劳动教育应注重培养学生的（）

A.劳动兴趣B.职业技能C.创新劳动能力D.简单劳动操作

答案：C

解析：中学阶段学生有一定基础，应注重培养创新劳动能力，为未来发展做准备。

10.劳动教育的评价主体不包括（）

A.教师B.家长C.社会D.学生本人

答案：C

解析：劳动教育评价主体包括教师、家长和学生本人，社会不属于直接评价主体。

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.劳动教育的内容包括（）

A.日常生活劳动B.生产劳动C.服务性劳动D.脑力劳动

答案：ABC

解析：劳动教育内容涵盖日常生活劳动以培养生活自理等能力、生产劳动掌握生产技能、服务性劳动培养社会责任感，脑力劳动不是劳动教育单独分类内容。

2.劳动教育的实施途径有（）

A.课程设置B.校内劳动实践基地C.社区志愿服务D.家庭劳动

答案：ABCD

解析：课程设置系统传授劳动知识技能，校内劳动实践基地提供实践场所，社区志愿服务拓宽劳动领域，家庭劳动培养基本生活劳动能力，都是实施途径。

3.劳动教育对学生全面发展的意义有（）

A.促进身心健康B.培养创新精神C.提升综合素质D.增强团队合作

答案：ABCD

解析：劳动能锻炼身体促进健康，劳动过程中鼓励创新，能提升各方面素质，集体劳动可增强团队合作。

4.学校开展劳动教育可以利用的资源有（）

A.校内图书馆B.校外工厂C.网络课程D.校园花园

答案：ABCD

解析：校内图书馆提供知识资源，校外工厂可进行生产劳动实践，网络课程丰富学习途径，校园花园用于种植等劳动实践。

5.劳动教育与德育的融合体现在（）

A.培养学生的责任感B.树立正确价值观C.增强纪律性D.提高审美能力

答案：ABC

解析：劳动中培养责任，树立正确劳动价值观，劳动有纪律要求，能增强纪律性，提高审美能力是美育体现。

6.小学劳动教育的目标包括（）

A.认识常见劳动工具B.学会简单劳动技能C.培养劳动兴趣D.树立劳动光荣观念

答案：ABCD

解析：小学阶段要让学生认识工具、掌握技能、培养兴趣并树立正确观念，为后续劳动教育奠基。

7.中学劳动教育的特点有（）

A.专业性增强B.与职业教育衔接C