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2025年一年级语文上册识字专项卷含答案
考试时间:______分钟总分:______分姓名:______
一、抄写生字。
天地人
日月水火
一二三四
五六七八
天地人
日月水火
一二三四
五六七八
二、看拼音写汉字。
shānyā
báimǎ
yǒuqù
hǎowán
shīyáng
niúbò
lǎoshī
zǒuqù
三、给带点的字选择正确的读音,在正确的读音上打“√”。
1.看(kān√kàn)书
2.在(zài√zāi)家
3.大(dà√dǎ)人
4.小(xiǎo√xiāo)桌
5.上(shàng√shang)下
6.水(shuǐ√shuí)形
四、比一比,再组词。
大()小()天()地()
日()月()山()石()
人()木()水()火()
五、把下面的字补充完整,并写出它们的拼音。
1.大()yáng()ǒng
2.汉字头是“氵”,与水有关的字有()和()。
3.汉字头是“亻”,与人的动作有关的字有()和()。
4.我会写带有“木”字旁的字:()和()。
六、选字填空。
天地
1.白天和黑夜的()。
2.我站在()之间。
日月
1.()出日落()升。
2.我们用()和()来区分时间。
大小
1.我的铅笔比橡皮()。
2.猫和狗比,小狗比较()。
七、照样子,写一写。
1.大大()()()()
2.日月()()()()
3.人人()()()()
4.山山()()()()
八、读句子,圈出句子中的生字。
1.小朋友喜欢在草地上做游戏。
2.老师教我们认识很多汉字。
3.天上的白云像棉花糖一样。
4.我和小伙伴一起去看新来的小弟弟。
试卷答案
一、抄写生字。
天地人日月水火一二三四五六七八天地人日月水火一二三四五六七八
解析:考察生字抄写能力,要求学生准确认读并规范书写。
二、看拼音写汉字。
山川有趣好玩招旗牛伯老师走去
解析:考察根据拼音写对应汉字的能力,要求学生掌握拼读规则和汉字书写。
三、给带点的字选择正确的读音,在正确的读音上打“√”。
1.看(kān√kàn)书
2.在(zài√zāi)家
3.大(dà√dǎ)人
4.小(xiǎo√xiāo)桌
5.上(shàng√shang)下
6.水(shuǐ√shuí)形
解析:考察多音字认读能力,根据具体词语选择正确的读音。
四、比一比,再组词。
大小天地日月山石人木水火
解析:考察形近字辨析和组词能力,要求学生认清字形,理解字义,组成合理的词语。
五、把下面的字补充完整,并写出它们的拼音。
1.大(阳)yáng(羊)ǒng
2.汉字头是“氵”,与水有关的字有(江)和(河)。
3.汉字头是“亻”,与人的动作有关的字有(你)和(他)。
4.我会写带有“木”字旁的字:(林)和(森)。
解析:考察汉字结构分析、部首认识和补全汉字能力,要求学生识别部件,补充完整汉字并掌握拼音。
六、选字填空。
天地
1.白天和黑夜的(天)。
2.我站在(天地)之间。
日月
1.(日)出日落(月)升。
2.我们用(日)和(月)来区分时间。
大小
1.我的铅笔比橡皮(大)。
2.猫和狗比,小狗比较(小)。
解析:考察根据语境选择恰当汉字的能力,要求学生理解字义,结合句子意思进行选择。
七、照样子,写一写。
1.大大(快快高高)
2.日月(山水人人)
3.人人(天天地地)
4.山山(火火水水)
解析:考察模仿写词能力,要求学生观察例词的结构特点(AA式或XX式),仿写符合规律的词语。
八、读句子,圈出句子中的生字。
1.小朋友喜欢在草地上做游戏。(草地游戏)
2.老师教我们认识很多汉字。(老师认识汉字)
3.天上的白云像棉花糖一样。(天上白云棉花糖)
4.我和小伙伴一起去看新来的小弟弟。(我和小伙伴看新小弟弟)
解析:考察在具体语言环境中认读生字的能力,要求学生找出句子中包含的指定生字。
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