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高频精选：教师莆田面试题目及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.下列哪个是教育的基本要素之一？

A.教育环境

B.教育手段

C.教育方法

D.教育内容

2.教学过程的中心环节是？

A.备课

B.上课

C.批改作业

D.课外辅导

3.班主任工作的中心任务是？

A.组织建立良好的班集体

B.促进班集体全体成员的全面发展

C.培养学生良好的思想品德

D.协调各方面教育影响

4.学校教育始于？

A.原始社会

B.奴隶社会

C.封建社会

D.资本主义社会

5.教育目的层次结构中最低层次的是？

A.国家的教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.课程目标

D.教师的教学目标

6.教师劳动的创造性主要体现在？

A.进行科学发现

B.进行技术发明

C.对未知领域的探索

D.对教育规律的创造性运用

7.我国最早采用班级授课制的学校是？

A.京师同文馆

B.京师大学堂

C.南洋公学

D.福建船政学堂

8.教学工作的基本程序是？

A.备课、上课、课后教导工作、学业成绩的检查与评定

B.上课、备课、课后教导工作、学业成绩的检查与评定

C.备课、上课、学业成绩的检查与评定、课后教导工作

D.上课、备课、学业成绩的检查与评定、课后教导工作

9.德育过程的基础是？

A.提高品德认识

B.陶冶品德情感

C.锻炼品德意志

D.培养品德行为习惯

10.学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有？

A.示范性

B.复杂性

C.主体性

D.长期性

答案：1.D2.B3.B4.B5.D6.D7.A8.A9.A10.A

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会功能包括？

A.政治功能

B.经济功能

C.文化功能

D.人口功能

2.下列属于教学原则的有？

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

3.班级管理的模式有？

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

4.教师的专业素养包括？

A.教育理念

B.专业知识

C.专业能力

D.专业态度

5.影响个体身心发展的因素有？

A.遗传

B.环境

C.学校教育

D.个体主观能动性

6.课程标准的基本框架包括？

A.前言

B.课程目标

C.内容标准

D.实施建议

7.教学方法选择的依据有？

A.教学目的和任务

B.课程性质和教材特点

C.学生特点

D.教学时间、设备、条件

8.德育的途径有？

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团、少先队组织的活动

9.学校教育制度的类型有？

A.双轨制

B.单轨制

C.分支型学制

D.综合型学制

10.教师职业道德的特点有？

A.境界的高层次性

B.意识的自觉性

C.行为的典范性

D.影响的深远性

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD；6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（）

3.只要升学率提高了，学校就实现了素质教育的目标。（）

4.教育目的和培养目标是同一概念。（）

5.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）

6.学生是教育的对象，所以必须无条件地服从教师的指挥。（）

7.课程计划是课程标准的具体化。（）

8.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）

9.德育就是思想政治教育。（）

10.班级管理的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展。（）

答案：1.√2.×3.×4.×5.√；6.×7.×8.×9.×10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教育的文化功能。

传承、选择、融合、创新文化，促进文化交流与传播，提升个体文化素养，推动文化发展与繁荣。

2.简述教学过程的基本规律。

间接经验与直接经验相结合、掌握知识与发展智力相统一、传授知识与思想品德教育相统一、教师主导作用与学生主体作用相结合。

3.简述班主任工作的主要内容。

了解学生、组织和培养班集体、建立学生档案教育个别学生、组织班会活动和课外活动、协调各种教育影响、操行评定、班主任工作计划与总结。

4.简述教师应具备的职业素养。

道德素养、知识素养、能力素养、心理素养、身体素养。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高课堂教学效率？

精心备课，设计合理教学流程；运用多样化教学方法激发兴趣