高中生发展指导高一册主题20教师.pptxVIP

―我的大学专业倾向

课前准备

教师准备：设置专业、职业和学科路线图

学生准备：纸、笔

如何选取大学专业？

（请大家阅读

书上求助信）

拟解决的问题

飞屋行动场景：雾中森林

步骤一：雾中小花

活动规则：

1．留出一定的活动空间，全体站立，大家手拉手围成一个圈，白烨（指导老师）站在中间。听到“开始”指令后，大家拉着手逆时针跑起来。

2．白烨（指导老师）说：“腊梅花儿开”。

同学问：“开几瓣？”。

白烨（指导老师）答：“开n瓣！”（n可以是随意的数字），所有同学立即自动组成一个正好有n个人的小组。

3．在任何小组之外，变得“无家可归”的同学表演节目（比如用屁股在空中写字）

4．活动可重复进行，变换n数字的大小，让更多的人体验到无家可归时的感受。

活动反思

分别找无家可归次数最多的同学和总能顺利找到组织的同学分享自己的收获，启发同学认识到在探索理想专业的过程中要积极主动，不能只是消极被动的等待；同时启发同学认识到探索的重要性。

步骤二：了解职业、专业和学科的关系

活动规则：

1．根据自己的理想职业，从写着不同职业名称的“树洞”进入；

2．选择喜欢的“专业”分岔口；

3．看看自己从哪个学科“出口”出来。

4．分享活动感受。

主题20－附件1－职业、专业和学科关系路线图.docx

主题20－附件2－专业、职业和学科三者之间的关系.docx

“选好一门专业真的很重要，我们在确定了自己的职业方向之后，还要学会选择自己的专业倾向，这样我们才能更好地选择自己要学习的科目，对症下药才能够取得好成绩。”

步骤三:雾中小路

根据本主题飞屋礼物选出自己倾向的专业，并试着完成下面的表格。

主题20－附件3－职业兴趣测验、兴趣爱好、能力、特长对应专业图docx.docx

步骤四：冲出迷雾

专业的选择不仅要考虑喜欢哪个行业，还要根据自己的特长，只有这样才能学的轻松，而且成功的机率会更大。兴趣应该排在选择的第一位。学生在平时学习当中，要不断发现和总结自己的兴趣，挖掘自己的特长，这样在高考填志愿的时候会更加简单。

总结

步骤五：专业解析

《职业倾向测试》

1、我们每个人在面对就业择业的时候，一般在职业兴趣和适合的工作领域方面，会表现出一定倾向性。

2、在题目内容的设计、常模的选取方面很大程度上结合了当代中国大学生们的实际情况来开发的专业测评工具。

3、它是以霍兰德职业兴趣理论为基础，通过测试，可以有效帮助测试者在一定程度上精确地了解自己的个体特点同职业特点之间的匹配关系，并且为测评者在进行专业选择和职业选择时，提供客观的参考依据。

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