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背篓投绣球教学设计
学校：教师：
一、指导思想：
本课以新课程标准为依据，将具有民族地方特色的游戏“背篓头绣球”开发引用到体育
教学中，拓展了学校体育课程资源。这类教材有一定的本土地域特色，又有良好的的健身价
值，并具有欣赏性与娱乐性。本课力求通过各种练习方法及手段使学生在课堂上充分体验到
民族体育的魅力，增强学生的民族自豪感，锻炼人的体力、意志，提高人的灵敏性和身体素
质，能培养果断、坚毅、自信和积极向上的高尚品质和情操。从而激发学生的锻炼兴趣，为
养成终身体育意识打好基础。
二、教学目标：（见教案）
三、教学设计思路：
根据水平四学生的心理、生理和认知规律等特点，本课利用自制的绣球和背篓进行各种
练习与游戏。不仅使学生对背篓投绣球这项少数民族运动有一定的了解，而且通过各种抛接
的练习提高学生的投掷能力。另外通过友情分组和男、女生混合分组的形式，调动学生的思
维和积极性。在教学中将传统的民族体育游戏的民族性、传统性、娱乐性、自然性、时代性、
教育性结合起来，培养学生自信、果断、团结协作的良好人际关系。
中学背篓投绣球教案
年级：七年级人数：68人教师：
教材背篓投绣球
教学
伸臂、抖婉、送球出手让球运动轨迹成抛物线
重点
教学准确判断，选择抛球适宜的出手时机
难点
1、使学生了解民族文化，热爱民族文化，知道背篓投绣球运动的锻炼价值。
教学2、让全体学生基本掌背篓投绣球的基本技术，建立正确的动作概念，初步掌
握技术动作，发展上肢力量，增强灵敏性、协调性和柔韧性
目标3、在教学中激发学生的兴趣，体验成功带来的快乐；培养学生自信、果断、
团结协作的良好人际关系和竞争进取的良好品质。
时间
教学过程教师活动学生活动组织
次数
1、听取体育委员的汇1、体育委员整组织：
报，了解学生情况理队伍，检查人数
○○○○○○○
2、师生问好2、向老师汇报
出勤情况○○○○○○○
3、宣布本课学习内容、
课目标，提出要求和注意事3、向老师问好○○○○○○○
项
堂4、回答问题○○○○○○○
提问：老师手上拿的是什
常▲
么？（自制的绣球和背
篓）它们组合起来就成了
规要求：积极发言，主动
一项什么运动？是哪个
参与回答问题
少数民族的运动？
1、趣味慢跑——蛇形跑组织：
1、在老师的带
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