《无衣》课件 统编版高二语文选择性必修上册.pptxVIP

最早的军歌——

《秦风·无衣》;【学习目标】

1.掌握《诗经》重章叠句的形式特点，体会赋比兴的艺术手法。

2.体会诗歌如何表现士兵的爱国精神。

3.激发学生对传统文化的热爱之情，传承文化精神。;《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了从西周初年至春秋中叶约500年间的作品，共305篇。《诗经》先秦时叫作《诗》或《诗三百》，到汉代被奉为经典，才称《诗经》。

“风”即“十五国风”，共160篇，大都是周代各地的民间歌谣，是《诗经》中最有成就的部分，如《伐檀》《硕鼠》。

“雅”分“大雅”“小雅”，共105篇，是正统的宫廷乐歌。“大雅”为歌功颂德之作，“小雅”多具讽刺意味。

“颂”分“周颂”“鲁颂”“商颂”，共40篇，多为周天子和诸侯用于宗庙祭祀的乐歌。

;赋：直接铺陈叙述，直截了当地表达所要陈述的思想感情，是《诗经》最基本的表现手法。朱熹：“赋者，敷也，敷陈其事而直言之者也。”如《邶风?击鼓》所言“‘死生契阔’，与子成说；执子之手，与子偕老”，很直接、很热烈地将自己的爱情誓言表达出来。;《诗经》的语言:

;;二创作背景;无衣（秦风）

岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我长矛，与子同仇。

岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟，与子偕作。

岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行。;;诗歌开头运用了何种修辞方法？有何作用？;“王于兴师”在文中有何作用？它与“问答”有无逻辑事理关系？文章把它置后有何作用？;;;;;一起上战场。“与子同偕”，激昂高歌，团结对敌，奔赴战场。;不同之处：

所穿战服所用兵器思想行为;2、全诗在文面上有何不同？在内容上有无共同点？

战士无衣却为何同仇、偕作、偕行？;3、从课文字面来看，本诗歌有什么特点？;;重章叠唱;君子于役，不知其期。曷至哉？鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来。君子于役，如之何勿思！

君子于役，不日不月。曷其有佸？鸡栖于桀，日之夕矣，羊牛下括（huó)。君子于役，苟无饥渴！