北京市中国人民大学附属中学朝阳学校 八年级上学期期中数学测试 （原卷版）-A4.docxVIP

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人大附中朝阳学校2024-2025学年度第一学期期中调研

年级：八年级学科：数学

（考试时间：120分钟满分：100分）

一、选择题（本题共16分，每小题2分）第1-8题均有四个选项，符合题意的选项只有一个．

1.若三角形的两边长分别为2和3，则第三边的值可能是（）

A.1 B.4 C.5 D.6

2.下列图形中，具有稳定性的是（）

A.三角形 B.多边形 C.平行四边形 D.长方形

3.下列运算中，正确的是（）

A. B. C. D.

4.下列各式从左到右变形是因式分解的是（）

A. B.

C. D.

5.若正多边形的一个外角是，则这个正多边形的边数为（）

A.4 B.5 C.6 D.7

6.若如图中的两个三角形全等，图中的字母表示三角形的边长，则的度数为（）

A. B. C. D.

7.下列各式从左到右变形正确的是（）

A. B. C. D.

8.如图，在四边形中，，点分别为边上点，且，则下列结论：①点在的平分线上；②点在的平分线上；③；④的周长为的2倍．其中正确的是（）

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④

二、填空题（本题共16分，每小题2分）

9.若代数式有意义，则实数的取值范围是___________．

10.分解因式：=_______________．

11.如图，小明不小心将书上的一个三角形用墨迹污染了一部分，但他很快就根据所学知识画出了一个和书上完全一样的三角形，那么这两个三角形完全一样的依据为_________．

12.如图，△ABC的外角平分线AM与边BC平行，则∠B_____∠C（填“＞”，“=”，或“＜”）．

13.如图，B，E，C，F四个点在一条直线上．，，请添加一个条件使，则添加的条件可以是_______．

14.如图，于点于点，且．若，则的大小为_______．

15.如图，有甲、乙、丙三种正方形和长方形纸片，用1张甲种纸片、4张乙种纸片和4张丙种纸片恰好拼成（无重叠、无缝隙）一个大正方形，则拼成的大正方形的边长为______（用含a，b的式子表示）．

16.在中，是边上的两点，且，有下列四个推断：

①若是高，则可能是的中线；

②若是的中线，则可能是的高；

③若是的角平分线，则可能是的中线；

④若是的高，则不可能是的角平分线．

上述推断中所有正确结论的序号是_______．

三、解答题（本题共68分，第17-22题每题5分，第23题6分，第24-25题每题5分，第26-27题每题7分，第28题8分）

17.分解因式：．

18.已知，求代数式的值．

19.计算：．

20.先化简，再求值：，其中．

21.如图，已知D是AC上一点，AB=DA，DE∥AB，∠B=∠DAE．求证：BC=AE．

22.一个多边形的内角和是它的外角和的4倍，求这个多边形的边数．

23.下面是小东设计的尺规作图过程：

已知：如图，在中，．

求作：点，使得点在边上，且到和的距离相等．

作法：（1）如图，以点为圆心，任意长为半径画弧，分别交和于点；

（2）分别以点为圆心，大于为半径画弧，两弧交于点；

（3）画射线，交于点．所以点即为所求．

根据小东设计尺规作图过程，回答以下问题：

（1）使用直尺和圆规，补全图形（保留作图痕迹）；

（2）完成下面的证明：

证明：过点作于点，连接．

在和中，

．

______________（_______）

，

．

，

（_______）

24.学习分式运算过程中，老师布置了这样一个任务：依据下面的流程图，计算．

（1）依据上面流程图计算时，需要经历的路径是（只填写序号）；

（2）依据（1）中路径写出正确解答过程．

25.如图，AD是的高，CE是的角平分线．若，，求的度数．

26.阅读材料：

如果整数满足，其中都整数，那么一定存在整数，使得．

例如，或．

根据上述材料，解决下列问题：

（1）已知或．

若，则_______；

（2）已知（为整数），．若，求（用含的式子表示）；

（3）一般地，上述材料中的可以用含的式子表示，请直接写出一组满足条件的（用含的式子表示）．

27.在中，，射线的夹角为，过点作于点，直线交于点，连接．

（1）如图，射线都在的内部．

设，则_______（用含有的式子表示）；

在直线上取一点，使得，则线段与图中已有线段_______的长度相等．

（2）如图，射线在的内部，射线在的外部，其他条件不变，用等式表示线段之间的数量关系，并证明．

28.在平面直角坐标系中，对于点和点，若存在点，使得且，这样得到的点称为点关于点的“相关点”．

（1）如图1