第4节水的浮力第3课时（表格式教学设计）科学浙教版2025八年级上册.docx

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2025-12-09 发布于江苏
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第4节水的浮力第3课时（表格式教学设计）科学浙教版2025八年级上册.docx

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第4节水的浮力（第3课时）（教学设计）

年级

八年级

授课时间

课题

4.4水的浮力（第3课时）

学情

分析

本节内容选自浙教版八上第四章第4节第3课时。学生已掌握密度、重力等基础物理概念，对阿基米德原理有初步认知，具备一定的实验观察和简单受力分析能力，这为理解物体浮沉条件奠定了知识基础。从思维特点来看，此阶段学生正处于从具象思维向抽象思维过渡的关键时期，对通过实验现象推导规律的学习方式较为适应，但在将受力分析与密度关系结合，以及运用公式解决实际问题时，可能存在逻辑衔接不畅的问题。

在生活经验方面，学生普遍接触过物体浮沉的现象，比如鸡蛋在清水与盐水中的不同状态、煮汤圆时的浮沉变化等，这些生