六年级上册数学课件-分数乘整数_人教新课标2014秋.pptVIP

分数乘整数人教版六年级数学上册授课班级：蓝天希望小学六（2）班

学习目标1、我能借助线段图或饼图理解分数乘整数的意义。2、我能理解分数乘整数的算理，能运用计算方法正确的进行计算。

①5+5+5+5=（）×()

表示（）个（）相加。

②1.2+1.2+1.2+1.2+1.2=（）×（）

表示（）个（）相加。

③13+13+13+13=（）×（）

表示（）个（）相加。练一练54541.251理：①几个相同加数的和，可以改写成乘法算式。②整数乘法的意义是：求几个相同加数的和的简便运算。

导学提示（5+3+5）小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人吃个，3人一共吃多少个？自学：1、这道题你会列算式吗？把算式写下来。2、列出算式的意义是什么？3、动手算一算，你发现了什么？把你的发现记下来。交流：把自学的成果在小组内交流。展示：交流气氛热烈的小组进行展示。评价：自学深入，交流有序，展示全面。（评选自学星、交流星和展示星）

小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人吃个，3人一共吃多少个？能先约分的可以先约分，再计算，结果相同。梳理：分数乘整数，用分子乘整数的积作分子，分母不变。

①分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数的和的简便运算。②运算法则：分数乘整数，用分子乘整数的积作分子，分母不变。③能约分的可以先约分，再计算，结果相同。分数乘整数梳理

1、将改写成乘法算式是（），表示求(）。（）×（）=（）（）×（）=（）练习反馈2、

本节课你学会了什么？1、分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数的和的简便运算。2、分数乘整数，用分子乘整数的积作分子，分母不变。分数乘整数

作业布置P2做一做①②分数乘整数