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2025年停电应急演练工作总结(3篇)

第一篇

2025年9月15日上午9时，XX中学组织开展年度停电应急演练，覆盖全校36个班级1800余名师生、52名教职工及食堂、安保等后勤人员。演练以“突发停电引发多场景联动”为核心，模拟台风导致外线供电中断情境，重点检验应急指挥、人员疏散、设备保障、教学恢复等全流程响应能力。

为确保演练实效，前期成立了以校长为组长的应急指挥部，下设协调组、执行组和评估组，先后3次召开专题会议研讨方案，明确“1分钟信号响应、3分钟局部疏散、5分钟备用电源启动、10分钟恢复核心区域供电”的目标。执行组联合后勤处对全校287个应急照明装置、12台备用发电机（含2台柴油发电机、10台UPS电源）进行全负荷测试，更换老化蓄电池36组，补充应急手电筒120支；教务处针对不同年级制定差异化疏散路线，低年级采用“教师包班护送”模式，高年级实行“自主引导+班干部负责制”，并组织班主任开展2次桌面推演。

演练启动信号（急促铃声+广播通知）于9时整发出后，各班级立即停止教学活动，班主任迅速打开手机闪光灯引导学生，按照预定路线弯腰低姿疏散。9时02分，初三（4）班在经过教学楼拐角时出现轻微拥堵，跟班教师立即采用“单列交替通行”方式疏导，整体疏散用时4分18秒，较去年缩短23秒。后勤处同步启动应急供电程序，1号柴油发电机于9时04分成功合闸，优先恢复教学楼、食堂、医务室供电；但2号发电机因油路阀门未提前检查，启动延迟1分20秒，导致实验楼化学药品冷藏柜温度上升至8℃（临界值6℃），值班教师立即启用备用冰袋降温，15分钟后恢复正常。

演练过程中设置多重“突发状况”：模拟初三学生在实验室操作时停电，教师迅速关闭酒精灯并组织转移易碎仪器；食堂午餐制作期间停电，后勤人员立即关闭燃气总阀，将半成品食材转移至冷藏库；校门口安保系统断电后，保安手动开启伸缩门并加强人员核验。通过全程录像复盘，发现共性问题5项：3处应急指示灯故障（位于地下车库拐角）、2名新入职教师对疏散路线不熟悉、广播系统在操场区域音量衰减30%、备用电源切换时部分教室电子钟数据清零。

针对上述问题，已制定整改清单：9月20日前完成全校应急照明系统改造，更换为智能感应式灯具；9月30日前组织新教师专项培训并进行路线考核；10月中旬升级广播系统，增设2个室外音柱；联系设备厂商优化电源切换程序，确保电子钟数据持久存储。后续将每季度开展小规模专项演练，重点检验实验室、食堂等关键区域应急处置能力，建立“演练-复盘-改进-再演练”的闭环管理机制。

第二篇

2025年10月28日，XX市第一人民医院开展“双盲式”停电应急演练，覆盖全院临床、医技、行政科室共890人，模拟市政电网突发故障导致全院停电（含备用电源短暂中断），重点检验医疗核心区域（ICU、手术室、急诊科）应急响应能力及多部门协同处置水平。

为贴近实战，演练未提前通知具体时间，仅于当日7时通过OA系统发布“今日可能开展应急演练”的模糊提示。前期筹备阶段，医务部联合设备科对全院327台生命支持设备（呼吸机、血透机、监护仪等）进行备用电源续航测试，更换老化电池86组；信息科搭建离线病历数据库，确保停电后可通过纸质台账调取近3个月核心数据；护理部编制《停电应急操作手册》，包含手动吸痰、人工呼吸机操作等12项技能图示，并组织全员考核，合格率达98.7%。

上午10时17分，后勤保障部突然切断主供电线路，同时模拟备用电源因“雷击”延迟启动（实际中断时长8分钟）。ICU立即启动“三级响应”：医护人员分工协作，1分钟内完成6台呼吸机手动模式切换，2分钟内为8名患者连接简易呼吸器；新生儿暖箱采用保温毯维持温度，护士每5分钟监测一次肛温；血透中心紧急关闭透析机血泵，用生理盐水冲洗管路，避免凝血。急诊科在停电后3分钟内启用柴油发电机供电，抢救室4台除颤仪切换至电池模式，医生通过手机热点登录云端系统查询患者过敏史，成功处置2例“创伤性休克”模拟病例。

演练中暴露的突出问题集中在三方面：一是手术室净化空调断电后，温湿度在12分钟内超出标准范围（温度25℃→28℃，湿度50%→65%），影响正在进行的“腹腔镜手术”，医护人员改用冰帽降温并加快操作节奏；二是检验科PCR实验室备用UPS仅支持设备运行45分钟（设计时长60分钟），因近期新增2台离心机导致负载过高；三是部分病房呼叫系统失效后，老年患者出现焦虑情绪，护士站无法实时掌握情况。

复盘会后已明确改进措施：采购2台移动式医用空调（-20℃至50℃控温），存放于手术室备用；为检验科UPS增容至20KVA，同步优化设备使用排班；在每个病房加装声光报警装置，与护士站应急控制台联动。下一步将建立“设备-科室-医院”三级备用电源管理体系，对ICU、手术室等一级负荷区域实行双回路供电改造，11月底前完成与市政电网的