部编版语文二上3.植物妈妈有办法-第1课时优质课件.pptxVIP

3.植物妈妈有方法第一课时

01课前导入02字词学习03课文浅析目录

01课前导入

“孩子如果已经长大，就得离开妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么方法？〞是啊，植物的孩子没长脚也没有翅膀，怎样才能到四面八方去呢？植物妈妈有方法吗？让我们走进课文去找寻答案吧！趣味引入

你知道这些植物吗？助读资料

蒲公英助读资料

苍耳助读资料

向日葵助读资料

02字词学习

易读错字植物如果四海为家旅行准备纷纷带刺底下炸开离开观察知识粗心得不到zhírúwéilǚbèifēncìdǐzhàlícháshícūdé

为wèi（因为）wéi（为难）降jiàng（下降）xiáng（投降）多音字

学习生字法fǎ书写指导：左窄右宽，左边最后一笔是提。部首：氵组词：方法用法造句：我想出了一个好方法。音序：F结构：左右

学习生字如rú书写指导：第一笔是撇点，口要写得小一些。部首：女组词：如果假设造句：如果明天不下雨，我们就去图书馆。音序：R结构：左右

学习生字脚jiǎo书写指导：月作为偏旁要写得窄长。部首：月组词：脚步山脚造句：他迈着轻快的脚步去上学。音序：J结构：左中右

学习生字它tā书写指导：第一笔是右点，第二笔是左点，第三笔是横钩。部首：宀组词：把它它们造句：它们是一群可爱的小鸭子。音序：T结构：上下

学习生字娃wá书写指导：女作为偏旁要写得窄些，最后一横比上面一横长。部首：女组词：娃娃女娃造句：我有一个可爱的布娃娃。音序：W结构：左右

学习生字她tā书写指导：女的最后一笔横，不要写太长。部首：女组词：她们她家造句：她俩是好朋友。音序：T结构：左右

学习生字毛máo书写指导：第三笔横要比第二横长些。部首：毛组词：皮毛羽毛造句：孔雀的羽毛非常漂亮。音序：M结构：独体

学习生字更gèng书写指导：日要写得扁平，捺要写得舒展。部首：曰组词：更有更好造句：我们的明天会更加美好。音序：G结构：独体

学习生字知zhī书写指导：第二个撇要写得舒展，左边最后一笔是点。部首：矢组词：知识求知造句：我知道了这道题的做法。音序：Z结构：左右

学习生字识shí书写指导：口要写得小些，最后一笔是点。部首：讠组词：知识常识造句：多读书可以增长知识。音序：S结构：左右

理解词语四海为家：旅行：指无论什么地方都可以当作自己的家。课文形容“孩子〞离开“妈妈〞后在外地生活。造句：他常年旅居世界各地，可以说是四海为家。为了办事或游览从一个地方去到另一个地方。本课指植物的种子从一个地方传播到另一个地方。造句：暑假期间，我们准备去香港旅行。

理解词语纷纷：细致：①多而杂乱。②接二连三地。造句：演出就要开始了，大家纷纷入座。仔细查看。本课指仔细观察植物传播种子的方法。造句：他对狗的生活习性观察得很细致。

辨析词语出发启程两个词都表示“准备外出〞的意思。“出发〞对象大多指集体，指考虑问题或处理问题时的着眼点。“启程〞着重于“起〞，开始上路，一般指较大的远行队伍。1.参加夏令营的同学，明天早晨七点钟出发。2.代表团即将启程来北京访问。相同点：不同点：造句：

03课文浅析

课文分段第一局部(第1自然段)提出了植物传播种子靠什么方法这个问题。第二局部(第2－4自然段)分别讲蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的。第三局部(第5自然段)点明主题，指出只有细心观察才能获得更多的知识。

初读感知这首诗歌运用形象的比喻和拟人手法，为我们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种常见植物传播种子的方法。再读课文，想一想课文写了什么？

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