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小升初专题八——状物类作文

〔一〕描写动物

一、突出外形特征?

描写动物，首先要突出它的外形特征。常见写法是：?

先整体描写。无论哪一种动物出现在人们眼前，人们首先会对它的外形有一个整体的评价。即，它是一种可爱的、威风凛凛的、美丽的、乖巧的、娇小的、还是灵巧的、笨拙的动物。因此，在描写动物时首先就要对它的外形作出自己整体的评价。这就是先整体描写。

按局部抓特点。整体描写之后，就要将所描写的动物按照头、身、四肢〔翅膀〕、尾巴等几局部细致描写。动物的外形各有特点，描写细致重要的就是突出它各局部的特征。例如：猪的眼睛很小，大嘴巴很凸出。孔雀总是昂着脖子，拖着金碧闪闪的长翎子，显得矜持又傲气。长颈鹿的脖子又细又长，脑袋却很小。蝴蝶的头十分细小，夹在薄薄的翅膀中间。蝴蝶的翅膀有的反面是嫩绿色的，上面有漂亮的花纹，不动时像一棵小草，飞舞是像一朵小花。

值得注意的是，抓住各局部的特征不是面面俱到，只需要抓住最具特点的地方来写。

例1：这是一只令人注目的雄虎——“红虎〞。瞧，它身体壮实，步伐稳健。头上好似烙有天然的“王〞字。嘴上的胡子翘得老高，令人胆寒的双眼，在搜索着猎物。粗壮的四肢?锋利的爪子，铁鞭似的短尾，黑色的斑纹......整个身子威风凛凛。?

例2：(螃蟹)?它身披青黑色“战甲〞，边缘还有尖尖的，突出的“甲片〞，?看起来很威武。它的眼睛就像一对棒槌，长在头两侧。它的嘴边长着两根细短的触须，在从腮里吐出的水中浮动着，好似长了两撇“八字胡〞。它最特别的就是蟹钳了，颜色淡红，摸上去疙疙瘩瘩的，坚硬锋利，就像两把剪刀似的。

二、细描生活习性?

为了生存，动物在大自然的影响下养成了各自的生活习性。动物的生活习性主要指它的吃食〔捕食〕、居住、睡眠、活动、性情等方面。它们在这些方面各具特点，抓住这些方面结合具体的事例加以细致描写，才能将它们描写的惟妙惟肖。

例1〔狗〕：帅虎吃食的时候非常有趣，当觉得食物大，不好嚼的时候，就用一只前爪把食物按在地下，另一只前爪把食物一扒成为两半，然后再嚼。跟别的小狗一样，帅虎也特别喜欢吃肉。我一拿着几片出来，它就围着我跳上跳下的。我一松手，它轻轻一跳，张开嘴接住便“叭叽叭叽〞香香地吃了起来，好似连味道都没有品。这时我说握手，它就会把前爪伸出来和我握手，那样子真可爱。?

帅虎特别机敏，它睡觉时平平地躺在地上，两只前爪向前伸着，两只后腿向后伸着，头搭在两只前爪中间。但我一跺脚时，它就立刻抬起头，把眼睛睁的大大的，仿佛从来没有闭眼睡觉一样。

例2〔小猫〕：最有意思的是与它“打架〞。一天，我用红绸子一晃，它倏地一蹿钻进床底下，然后，又探出圆脑袋小心地打量着红绸子，爪子还一伸一伸的。不一会儿，把脖子一缩，不露面了。我以为它可能准备搞“突然袭击〞，便全神贯注地盯着床底，连连晃动着红绸子。

突然，我觉察背后有声响，一回头，只见一个绒团像个雪球一样滚来了。正疑惑呢，只感到手上的红绸已经给拽掉了。

三、比较表达情感?

动物虽然不像人一样会思考、会说话，但是，它们也有自己的“喜怒哀乐〞。我们在观察描写时，就应该从它们的动作、叫声中去体会和想象它们的“情绪、思想〞变化。这样适当运用比较，文中的动物才会更逼真。

例1：在观众的议论声中，大象开始表演了。第一个节目是摇铃。只见它先用鼻子的前端把铃卷住，接着就一前一后地摆动着，铜铃发出了悦耳的响声。它一边迈着笨拙的腿晃动着肥大的身躯，一边摆动着翻卷自如的鼻子。突然，大象又表演一种奇怪的体操——它的鼻子高高竖起，起劲地摇了起来。最逗人的是它还站在铁凳上，不停地转着圈子起劲地摇，好似在洋洋自得地说：“看，我的本领多高、怎么样？摇得不错吧！〞顿时，场上响起一片热烈的掌声。我也乐得几乎跳了起来。表演结束了，它先跪下后腿，接着前腿一伸，鼻子向上一翘，头向下一点。嘿，致敬呢。看动作，还真有点明星的风度！

这个片断中，小作者不仅将小象表演的动作进行了细致的描写，而且把它表演的神态写成了人，文章显得活泼、引人。?

例2：小金鱼吃食也很有特色。每天早晨，只要我拎起那个装满红绿两色的鱼食袋时，它仿佛明白要“开饭〞了，便迅速在水面，仰起头，身体垂直，嘴紧挨着水面，好似在喊：“我饿了，我饿了。〞我用手一捻，刚将鱼食颗粒丢入水中，它就猛张嘴一吸，便将食物吞进肚里。但有时或许是偷懒，或许是没看见，它还在水里无动于衷。我便伸出右手食指不断上下打手势。它好似还真能“破译〞，立刻浮上来准备开饭。

这个片断中，作者写小金鱼吃食的情景，将它的动作与人的行为相联系，“饿、偷懒〞的描写就非常生动形象，写出了金鱼的可爱。?

总之，我们在描写动物时，只要仔细观察抓住动物的外形、生活习性的特征来描写，并且将自己的感情融进对动物的观察描写之中，就一定会写出惟妙惟肖的动物。

【范文】

可爱的小狗

舒一然