6.1 明确任务并设计方案 课件 2025沪科技版科学一年级上册.pptx

6.1明确任务并设计方案沪教科技版一年级上册第六单元

3拓展?迁移2探究?结论1问题?猜想4巩固?练习目录5总结?评价

核心素养科学观念:认识植物标识牌的作用与基本特征，知道其包含植物名称等关键信息，建立“标识牌助力植物认知”的基础观念。科学思维:通过对比不同植物标识牌的异同，学会归纳其共同要素，能结合植物特点思考标识牌的设计思路，培养初步分析能力。探究实践:参与校园植物观察、信息记录活动，能用身边材料设计植物标识牌方案，绘制设计图，提升观察与动手设计能力。态度责任:激发对校园植物的探究兴趣，养成认真观察、细致记录的习惯，增强爱护植物、主动传播植物知识的责任意识