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第二节我们怎样听到声音
【学习目标】
1.知道人耳的构造。
2.知道声音在人耳的过程。
3.了解“双耳效应”，能分析一些有关的声现象。
【重点】人耳怎样听到声音的？
【难点】设计探究的实验，清楚双耳效应。Z*xx*k.Com]
【知识回顾】
1.声音是由于物体而产生的。
2.、、都能声音，他们都是能够传声的介质。真空（填“能”
或“不能”）声音。
3.声音向外时以的形式
4.声的快慢用描述，15℃时空气中的声速是
【学习探究】
【要点1】人耳的结构
【活动一】
阅读p16“人耳的构造”部分,完成下面的问题
①画出人耳感知声音的流程图:
]
②人失去听觉,可能是哪部分出现了问题?
学。科。网]
③失聪的人一定感知不到声音了吗?
【要点2】骨传导
【活动二】
（1）将敲响的音叉放在耳朵附近，听音叉。
（2）用手指将耳朵堵住，把振动的音尾部用嘴咬住，看能否听到声音，并比较一下，声音
有什么不同。
阅读p17“骨传声”这一段,回答下面的问题
①声音通过,也能传导到听觉神经,引起听觉,声音的这种传导方
式叫做.
②音乐家贝多芬耳聋后,他是采用方式来听自己演奏的.
【要点3】双耳效应
【活动三】
p18科学世界中的内容,小组交流回答下面的问题：
①什么是双耳效应?
②由于双耳效应,人们可以准确判断,所以,我们听到是.
③如何让声音的立体声效果更好?
回答：
1.讨论P17的”想想做做”,三种情况下人是如何听到声音的:①
②
③.
2.图1.2-2用牙齿听声,科学中把声音的这种传导方式叫做；人们可以准确地判断
声音传来的方位是由于人的耳朵具有。
【当堂检测】
1．当你自己在嚼饼干时，会感到声音很大，但是，在你旁边的人却感觉不到那么大，
这主要是因为()
A．自己嚼饼干的位置离耳朵近
B．旁边的人离人太远了
C．你自己嚼饼干是通过头部的骨骼传导过来的D．饼干太干了
2．在剧院里，我们听到音乐有丰富的立体感，这是因为人的听觉具有。
3.古代人们在旷野地区常用“伏地听声”的办法来判断有群到来。这是应用
了的知识。
4.人感知声音的基本过程是：外界传来引起振动，这种振动经过
及其他组织传给，把信号传给大脑.这样人就听到了声音.
5.从生物课上我们知道，耳聋分为耳聋和耳聋两种；前者治愈，后者治
愈.
6.蛇没有耳朵，可它能发觉敌人的进攻，每当这时它总是将头贴在地面上，这是利用
了。
7.下列关于人耳感知声音的中正确的是（）
A、外界传来引起鼓膜的振动发出声音，这个声音与外界声音一样响
B、外界传来引起鼓膜的振动发出声音
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