年年有余欢乐幼儿园.pptxVIP

年年有余欢乐幼儿园.pptx

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年年有余欢乐幼儿园我们的幼儿园弘扬中华传统文化。以年年有余为吉祥寓意,打造独特的新年主题成长乐园。在这里,孩子们快乐学习。传统与创新相融合,健康与智慧共成长。汇报人:墨卷生香

园所愿景与宗旨健康成长提供科学合理的生活护理。保障幼儿身体健康,促进体能发展。快乐探索创造丰富多彩的游戏环境。鼓励孩子们自主探索,发现世界的奇妙。好奇心培养激发孩子的求知欲望。培养终身学习能力,打造坚实学习基础。

教学理念游戏化学习我们相信游戏是儿童最自然的学习方式。通过精心设计的游戏活动,孩子们快乐中获取知识。个体差异尊重每个孩子都是独特的。我们尊重个体发展节奏,提供个性化指导和关怀。传统创新并重传承中华优秀传统文化。同时融入现代教育理念,实现传统与创新的完美结合。

园所环境介绍占地1200平方米,户外活动区600平方米。多功能教室满足不同学习需求。各特色活动室设备齐全。为孩子提供全面发展的环境支持。

师资力量18专职教师均具学前教育专业资格50%骨干教师拥有10年以上教学经验12专业培训每年接受培训次数定期聘请民俗、艺术专家开展讲座。提升教师专业素养,拓展教育视野。

课程设置传统文化每周2次传统文化课程,感受中华文化魅力艺术启蒙美术、音乐等艺术课程,培养审美能力体能发展丰富的体育活动,增强体质,促进协调性科学探索激发好奇心,培养探索精神和科学思维

新年主题活动亮点欢欢喜喜过大年全园民俗体验活动,感受传统节日氛围年画创作通过绘制年画,表达新年美好祝愿民乐表演学习简单民族乐器,感受传统音乐魅力舞龙舞狮幼儿参与表演,体验传统文化乐趣

年画创作活动创作体验各班幼儿绘制年年有余等主题年画。激发创造力,表达新年祝福。成果展示2025年展出年画超320幅。让孩子们感受成就感,分享创作喜悦。技巧指导教师引导幼儿学习简单传统绘画技巧。尊重儿童表达,鼓励大胆创新。

民乐演奏体验简易乐器学习幼儿学习敲打三角铁、铃鼓、碰铃、双响筒等简单民族乐器。春节歌曲演唱结合传统春节歌曲,让孩子们通过音乐感受节日喜庆氛围。小型音乐会定期举办班级小型音乐会,展示学习成果,增强自信心。

舞龙舞狮表演1技能学习专业教师指导幼儿学习舞龙舞狮基本动作和配合技巧。2角色体验孩子们扮演小狮子,亲身体验传统民俗表演的乐趣。3团队协作通过集体表演,培养孩子们的团队意识和协作能力。4新年汇演2025年新年汇演将呈现精彩舞龙舞狮节目,展示学习成果。

年货大街角色体验场景设计精心设置模拟年货大街环境角色扮演大班幼儿分饰不同角色互动交流叫卖新年食品,进行购物交流这一活动培养幼儿表达能力、社交技巧与经济认知。孩子们在游戏中了解传统年俗。

美食制作体验包饺子学习简单饺子包法,了解饺子象征元宝的美好寓意。做发糕观察发糕制作过程,感受年年高的吉祥祝福。冰糖葫芦参与简易冰糖葫芦制作,体验传统小吃的甜蜜滋味。

民俗工艺坊剪纸与窗花学习简单剪纸技巧,了解中国传统剪纸艺术之美。制作窗花装饰教室,营造节日氛围。拓福字体验拓印技艺,感受汉字之美。学习福字的含义,传递新年祝福。鞭炮挂饰利用红纸制作传统鞭炮挂饰。了解鞭炮驱邪纳福的民俗文化背景。

书画春联课程书法体验幼儿使用适龄书写工具,尝试简单书法绘制福字创意绘制福字,表达新年祝福春联创作家长与幼儿共同完成春联制作装饰展示作品用于园区环境布置,覆盖88%楼道

24节气一日体验1传统节气认识通过图片、故事等方式,帮助幼儿认识中国传统24节气。2月度主题活动每月围绕当月节气开展一场小型节气体验活动。3春节主题拓展重点围绕春节前后节气,如立春、雨水等开展深入体验。4元宵节活动组织元宵节特别活动,延续新年喜庆氛围。

亲子互动开放日家长走进课堂每学期邀请家长走进幼儿园共同参与活动亲子共同完成年画、手工等活动表演展示成果幼儿向家长展示学习成果

新年吉祥话传递活动形式学习传统吉祥话、创编新年祝福语开展方式班级学习、家庭延伸、新年吉语大赛作品展示优胜作品在园区展示墙展出预期效果幼儿熟悉传统文化,增强语言表达能力

元宵喜乐会延续年味猜灯谜包汤圆灯笼制作传统故事会元宵游园元宵节活动深受幼儿和家长喜爱。通过多种形式延续新年喜庆氛围。

科学游戏与认知启蒙爆米花烟花通过观察爆米花的过程,模拟烟花效果。孩子们学习简单的物理变化原理。年兽传说探秘结合传统故事与科学解释,帮助幼儿理解自然现象。培养科学思维与文化认同。春节科学实验围绕春节元素开展趣味科学实验。全年共开展主题科学活动24次。

幼儿成长记录与分享成长手册记录幼儿春节活动参与情况。保存孩子们的精彩瞬间和成长足迹。每年精心制作,成为珍贵的成长纪念。数字化分享通过微信公众号分享活动图文。家长可随时查阅孩子的园内生活。促进家园沟通,增强教育合力。

安全保障措施全覆盖监控园区监控覆盖率100%,确保幼儿活动安全。每日晨检严格执行晨检制度,及时发现健康问题。食品安全食

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