八级课件修订：Section A第二课时教学方案优化.pdfVIP

SectionA第2（3a〜4c)自主学习方案

自主学习方案

1.生词，并记住拼读及拼写。

2.预习，找出重点短语及句子。

3.读记后完成导练作业。

课堂导学方案

Step1情景导入

T：Doyouwanttovolunteertodosomething?Whatkindofwork

你想做？

今天学篇文章。它是关于学生做的。让我们

读一下，看看他们自愿做什么。

环节说明：老师的话引出文章主人公的志愿活动，过渡自然。

第二步完成3a部分—3b的任务

1.阅读3a中的短文，根据短文内容，回答问题：马里奥和玛丽

自愿做什么？他们的感受如何？

2.认真阅读短文，回答3b中的两个问题，完成后让学生展示自

己的，进行点评。

3.再次仔细阅读短文，理解每一句话的意思，通过小组合作解

决遇到的疑难问题。

4.讲解短文中的重点和难点。

5.熟读短文，识记背诵知识要点。

6.总结练习。

(B)(1)Wewillhaveatripto泰山tomorrow,butIdon

know.

A.去什么时候B.怎么到达那里C.做什么

D.在哪里做

(C)(2)Itisinterestingstorythatwealllaugh。

A.如此一个B.如此一个

C.如此一个D.如此一个

环节说明：通读阅读分析文章，学生的阅读分析能力在这一环节

doyouwanttodo?

Todaywewilllearnanarticle.It’saboutthestudentswhovolunteer.

Let’sreadittofindoutwhattheyvolunteertodo.

环节说明：老师的话引出文章主人公的志愿活动，过渡自然。

Step2完成3a—3b的任务

1.阅读3a中的短文，根据短文内容，回答问题：WhatdoMarioand

Maryvolunteertodo?Howdotheyfeel?

2.认真阅读短文，回答3b中的两个问题，完成后让学生展示自

己的，点拨。

3.再次细心阅读短文，理解每一句话的意思，小组合作解决遇到

的疑难问题。

4.点拨短文中出现的重点和难点。

5.熟读短文，识记背诵知识要点。

6.小结训练。

(B)(1)WewillhaveatriptoMountTaitomorrow,butIdonknow

.

A.whentogoB.howtogetthere

C.whattodoitD.wheretodoit

(C)(2)Itisinterestingstorythatwealllaugh.

A.soanB.sucha

C.suchanD.soa

环节说明：通读阅读分析文章，学生的阅读分析能力在这一环节

得到提升,总结练习又及时地巩固强化了重要的知识点。

步骤3完成3c部分的任务

1.认真阅读3a部分中的短文，完成3c部分的句子填空，完成

后小组内互相核对。

2.结合3c部分的句型，小组讨论动词不定式的用法，讲解重点和难点。

3.总结练习。

(B)(1)——我刚才没听见你进来。——那就好。我们尽量

不发出任何声响，因为我不想吵醒你。

A.不制造，B.不

要制造