用数轴表示正负数教学设计与课堂实践.pdfVIP

1.3《用数轴表示正、负数》教案教学设计

教学内容：用数轴表示正、负数

教学时间：月日

课堂类型：新授课

教学目标：

1、在数轴上表示正数、0和负数。

2、能利用数轴体会数轴上正、负数的排列规律。

3、初步渗透数轴的概念。

教学重点：

在数轴上表示正数、0和负数。

教学难点：

能利用数轴体会数轴上正、负数的排列规律。

教学方法：

互动导学

教具准备：

多PPT

教学过程：

互动导学内容安排

教学环节师生互动设计意图

课堂导入情景创设,导入课题在教法上,大

(约5分胆放手,给学

钟)课件导入法:我们一起来看几个小题,是对上节课所学内生足够的时

容的一个小小测试,看哪位同学学得。课件出示:间和空间,让

学生自己动

1.读数,哪些是正数,哪些是负数?

手,自主探

-34.5+0.8-1/2+2/30-25索。

让学生自己

2.如果+30%表示增加30%,那么-10%表示什么?

画一条直线,

3.某日傍晚,山上的气温由上午的零上2摄氏度下降了8摄并确定好起

点(原点)、方

氏度,这天傍晚该山上的气温是()摄氏度。向和单位长

【品析:这种方式导入,既巩固了上节课所学知识,又增加度,并在相应

的点上用自

了学生学习的信心和。】

己制作的小

游戏导入法:大家都做游戏吗?下面我们先来玩个代表学

生和大树,再

小小的游戏,轻松一下。在相应点的

下方标出对

游戏规则:老师画一条直线,我站在直线上,以老师所站的应的数,

位置为起点,老师的左面是西边,老师的右面是东边,现在老师在此过程中