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2025级电子信息工程技术专业人才培养方案
一、专业名称及代码
[专业名称]电子信息工程技术专业
[专业代码]510101
二、入学要求
高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。
三、修业年限
三年
四、职业面向
所属专业大类（代码）
所属专业类
（代码）
对应
行业
主要职业类别
主要岗位类别（或技术领域）
职业资格或职业技能或1+X证书举例
电子信息
大类
(51)
电子信息类
(5101)
计算机、通信和其他电子设备制造业（39）
电子工程技术人员（2-02-09）、
信息和通信工程技术人员（2-02-10）、
物联网工程技术人员S（2-02-38-02）、
计算机制造人员（6-25-03）、
电子设备装配调试人员（6-25-04）、
智能硬件装调员（6-25-04-05）、
其他计算机、通信和其他电子设备制造人员（6-25-99）
智能电子产品设计开发，智能电子产品装配调试、检测认证、生产管理，智能电子产品维护维修，智能应用系统集成、运行维护。
传感网应用开发、集成电路开发与测试、网络系统建设与运维、无人机驾驶、5G移动网络运维、智能硬件应用开发、电子装联、LED显示屏应用
五、培养目标与培养规格
（一）培养目标
本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神、劳模精神和敬业精神，较强的就业创业能力和可持续发展能力的社会主义建设者和接班人。依据电子信息工程技术行业发展需要,培养掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向计算机、通信和其他电子设备制造业的计算机制造人员、电子设备装配调试人员等职业，能够从事智能电子产品设计开发、装配调试、检测认证、生产管理、维护维修以及智能应用系统集成、工业互联网产业与信息技术融合应用和高端装备制造的高技能人才。
（二）培养规格
（本专业毕业生应具备的素质、知识和能力等方面的要求，应将本专业所特有的，有别于其他专业的职业素养要求纳入。）
1.素质
1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；
2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；
3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维、全球视野；
4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；
5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；
6）具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。
2.知识。
掌握必备的思想政治理论、心理健康知识、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。
熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等知识。
掌握电路的基础理论知识。
掌握模拟电子技术、数字电子技术的基础理论知识。
掌握通信与网络技术基础知识。
掌握电子测试的技术和方法。
掌握单片机技术和应用方法。
掌握生产管理的基本知识。
掌握系统集成技术和项目实施方法。
了解电子信息工程技术相关行业国家标准和国际标准。
3.能力。
具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的的能力。
具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。
具有文字、表格、图像的计算机处理能力，本专业必需的信息技术应用能力。
具备本专业必需的信息技术应用和维护能力，能够熟练使用网络管理软件及网络编程工具；
具备运用计算思维描述问题的能力，能阅读并正确理解需求分析报告和项目建设方案的能力；
具有识读电子设备的原理图和装配图的能力。
具有熟练操作使用电子装配设备和工具的能力。
具有使用电子设计软件进行电子产品的电原理图和印制板图设计的能力。
具有进行电子信息系统制造工艺编制与工艺优化的能力。
具有操作使用电子测试仪器、仪表、具对常见电路故障进行分析、维修的能力。
具有使用嵌人式系统开发工具进行智能电子系统的软件开发的能力。
具有实施弱电工程和网络工程的综合布线能力。
具有电子信息装备调试和测试能力。
掌握工业互联网体系架构、生产与运作管理等方面的专业基础理论知识。
掌握工业互联网网络设备的安装、调试和运维技术技能，具有工业互联网网络互联集成与运维的能力。
六、课程体系
主要包括公共基础课程和专业课程。（文字描述）
公共基础课程
根据党和国家有关文件规定，本专业将思想道德修养与法律基础、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形式与政策、体育、心理健康教育、军事理论、军事技能等列入公共
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