测控13-M0118-网络编程技术.docVIP

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《网络编程技术》教学大纲

课程英文名

NetworkProgramming

课程代码

02M0118

学分

2.0

总学时

32

理论学时

16

实验学时

16

上机学时

0

实践学时

0

课程类别

学科基础课

课程性质

任选

先修课程

C语言程序设计

适用专业

测控技术与仪器

适用年级

2024级

开课学院

计量测试与仪器学院

执笔人

吴登昊

审定人

姚燕

制定时间

2025年1月

注：课程类别是指公共基础课/学科基础课/专业课；课程性质是指必修/限选/任选。

一、课程地位与课程目标

（一）课程地位

随着互联网技术的飞速发展，互联网对人们的生产和生活带来了重大的影响。了解网络系统的运行机制并掌握网络程序设计的基本技能已成为测控技术与仪器专业学生的一项基本要求。《网络编程技术》要求学生了解计算机网络体系结构的基本概念，掌握Socket编程技术、网络协议以及网络编程的相关语言程序。通过理论和实践有机结合，培养学生的综合设计能力、项目管理能力和自主创新能力。

（二）课程目标

本课程以课程学习与工程实践相结合为核心，培养学生利用网络编程技术解决互联网的相关编程问题。具体课程目标如下：

1.复述与解释网络系统运行机制，对比分析OSI模型和TCP/IP模型的架构以及各层的主要功能，复述与解释TCP和UDP数据通信协议和工作机制，会运用以Java为代表的Socket网络编程技术实现TCP/IP通信程序。（1.2）

2.对解决仪器学科的网络编程等复杂工程问题具备掌握TCP/IP协议的网络通信内核，对基于Java的网络编程体系形成系统认知，理解TCP/IP网络编程的核心思想以及存在的局限性。（5.1）

3.针对课程任务，具备选用合适的工具开发网络交互平台，并选择合适的工具开发后台数据库系统，完成后台数据库读取、查询、存储等典型操作命令进行数据库的管理，以项目为驱动完成典型数据库管理与数据通信程序编写与测试。（5.2）

（三）思政目标

1、通过实际环节对编程能力进行训练，培养学生踏实严谨、耐心专注的学习精神。

2、激发学生对专业知识的渴求，树立正确的职业道德素养和科学探索精神。

3、以工程项目为驱动，培养学生求真务实、精益求精的工匠精神。

二、课程目标达成的途径与方法

本课程以课堂教学为主，结合实验教学+网络系统方案设计答辩。重点从理论知识、基本技能、思维方式和综合素质四个维度，开展日常课程教学，完成课程预定目标，具体如图1所示。

图1课程目标达成路径

1、课堂教学主要讲解以Java为代表的网络编程技术的相关基本概念、体系结构以及基本编程开发技术，并将日常生活、生产中遇到的网络聊天系统、购物网站系统等场景融入到基本概念、结构、应用的课堂讲解中，使学生更好地认识和理解网络编程技术的基本原理和应用场合，提高学生对网络编程技术的学习兴趣、熟悉网络编程技术的体系结构、核心开发技术和应用案例。课堂教学尽量设置多种形式的互动环节（如问答、案例展示等），使学生能更好地融入课堂教学，提高教学效果。

2、实验教学以MyEclipse为开发平台，通过Java程序编写，熟悉软件开发环境，完成网络协议的实现、前端页面的开发以及后台数据库的管理，并自主修改代码实现各个功能的拓展，以培养学生应用网络编程技术解决问题的能力。

3、以小组为单位，针对具体的网络应用系统设计案例，通过分析需求、查阅资料和小组讨论，完成系统设计的技术论证和方案分析，实现应用系统的总体开发，准备演示设计方案和系统，开展现场答辩，以此进一步培养学生解决工程问题的能力、团队合作能力、沟通协调能力等。

课程目标

主要教学方法

达成途径

课程目标1

课堂教学+分组讨论

围绕核心知识点，由点到面系统展开，借助相关程序实例和课后作业，引导学生掌握相关编程思想和内部工作过程。

课程目标2

实验教学

以实际编程问题为导入，通过上机实践完成相关程序代码的编写和编译，培养学生动手编程能力。

课程目标3

小组大作业+答辩汇报

通过中小规模的网络编程系统课程作业，锻炼小组内部需求分析、资料查找、小组讨论和动手实践能力，借助课程汇报锻炼团队协作和表达能力。

三、课程目标与相关毕业要求的对应关系

课程目标

课程目标对毕业要求的支撑程度（H、M、L）

毕业要求1.2

毕业要求5.1

毕业要求5.2

课程目标1

M

课程目标2

M

课程目标3

M

注：1.支撑强度分别填写H、M或L（其中H表示支撑程度高、M为中等、L为低）。

2.毕业相关要求1.2工程理论基础：具备机、电、软等系统的工程基础理论知识。

毕业相关要求5.1工具认知基础：对解决测控领域复杂工程问题常用的仪器仪表、软硬件工具、开发平台形成系统认知，理解其使用原理及局限性，知道常用工具的使用方法。

毕业相关要求5.2工具选用能力：针对测控领域复杂