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小班心理健康测评题与答案解析手册

一、选择题（每题2分，共10题）

说明：请选择最符合您实际情况的选项。

1.当老师要求你们排队时，你通常会如何反应？

A.高兴地排队，等待老师安排

B.不愿意排队，想先玩一会儿

C.看其他小朋友怎么做，再决定是否排队

D.情绪激动，哭闹拒绝

2.如果玩具被同伴抢走，你会怎么做？

A.直接抢回来，不让他玩

B.伤心地哭泣，找老师帮忙

C.看看能不能交换其他玩具，和平解决

D.放弃，找其他小朋友玩

3.在幼儿园里，你更喜欢和哪种小朋友一起玩？

A.每天都和我一起玩的小朋友

B.多个小朋友一起玩的游戏

C.喜欢自己玩的小朋友

D.总是抢玩具或者推挤我的小朋友

4.当你犯错误时，老师批评你，你会怎么做？

A.伤心地哭泣，不想再听老师的话

B.低头不说话，但心里不服气

C.认错，并认真听老师的话改正

D.和老师争辩，说“我没有错”

5.如果你不小心打到了小朋友，你会怎么做？

A.赶紧跑开，不承认是自己打的

B.哭泣，说“对不起，我不小心”

C.生气地跺脚，不道歉

D.假装没事，继续玩

二、填空题（每题3分，共5题）

说明：请根据您的实际情况填写。

6.当你感到开心时，你会想______。

（例如：笑、跑来跑去、告诉妈妈）

7.如果玩具坏了，你会觉得______。

（例如：难过、想哭、找大人帮忙修好）

8.你喜欢的幼儿园活动是______。

（例如：画画、唱歌、玩游戏）

9.当你害怕时，你会______。

（例如：躲起来、找妈妈、说“我害怕”）

10.你觉得幼儿园的______最有趣。

（例如：滑梯、秋千、小汽车）

三、判断题（每题2分，共10题）

说明：请判断以下说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

11.我每天都会想念爸爸妈妈。

（√/×）

12.我会自己吃饭、穿衣服。

（√/×）

13.我会和小伙伴分享玩具。

（√/×）

14.我不喜欢上幼儿园。

（√/×）

15.我会害怕黑暗的地方。

（√/×）

16.我会主动帮助老师做事情。

（√/×）

17.我会因为一点小事哭很久。

（√/×）

18.我喜欢听老师讲故事。

（√/×）

19.我会和其他小朋友打架。

（√/×）

20.我觉得幼儿园的老师很温柔。

（√/×）

四、简答题（每题5分，共4题）

说明：请用简单的语言回答问题。

21.你觉得幼儿园里最让你开心的事情是什么？为什么？

22.如果小朋友欺负你，你会怎么做？

23.你希望幼儿园里有什么好玩的玩具或活动？

24.你觉得怎样才能让大家都开心地一起玩？

答案与解析

一、选择题答案与解析

1.A

解析：积极排队反映孩子规则意识强，能适应集体生活。

2.C

解析：选择和平解决方式表明孩子具备一定的社交智慧。

3.A

解析：喜欢固定玩伴反映孩子安全感需求，适合小班幼儿心理特点。

4.C

解析：认错并改正体现孩子道德认知发展，符合小班幼儿行为规范。

5.B

解析：主动道歉说明孩子有初步的共情能力。

二、填空题答案与解析

6.答案示例：笑

解析：开心时笑是典型情绪表达，符合小班幼儿情感特征。

7.答案示例：想哭

解析：对玩具损坏产生情绪反应是正常发展表现。

8.答案示例：唱歌

解析：音乐活动对小班幼儿吸引力强，有助于情绪调节。

9.答案示例：找妈妈

解析：依赖父母是幼儿常见心理，小班尤为明显。

10.答案示例：滑梯

解析：大型玩具满足幼儿探索需求，符合小班活动偏好。

三、判断题答案与解析

11.√

解析：分离焦虑是小班幼儿常见现象，正常心理表现。

12.√

解析：自理能力发展是幼儿园核心目标之一。

13.√/×

解析：部分孩子会分享，部分还处于自我中心阶段，需具体分析。

14.×

解析：大部分孩子适应期会喜欢幼儿园，需结合个体差异。

15.√

解析：恐惧黑暗是幼儿常见心理，属正常发展范畴。

16.√/×

解析：主动帮助体现亲社会行为萌芽，但小班幼儿仍需引导。

17.√/×

解析：情绪波动大是幼儿期特点，需关注其调节能力发展。

18.√

解析：故事活动是小班幼儿最爱，有助于语言与情感发展。

19.×

解析：偶发性冲突正常，但频繁打架需关注社交能力培养。

20.√

解析：师生关系影响幼儿安全感，温暖态度是关键。

四、简答题答案与解析

21.答案示例：

“我最开心的是和小朋友一起玩游戏，因为可以一起笑。”

解析：体现幼儿对社交互动的积极需求，符合小班心理特点。

22.答案示例：

“我会告诉老师，因为自己解决不了。”

解析：寻求成人帮助是幼儿常见应对方式，需引导其学习简单自卫。

23.答案示例：

“我希望有更多的小汽车，因为可以开