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幼儿园教职员工岗位职责及培训方案

在幼儿园的日常运营与发展中，一支专业、负责、充满爱心的教职员工队伍是保障幼儿健康快乐成长的核心力量。明确各岗位的职责要求，并辅以科学系统的培训，不仅能提升整体保教质量，更能为幼儿园的可持续发展奠定坚实基础。本文旨在梳理幼儿园主要岗位的核心职责，并构建一套具有实操性的培训方案，以期为幼儿园管理实践提供参考。

一、幼儿园主要岗位职责

（一）园长岗位职责

园长作为幼儿园的行政负责人，肩负着全面管理幼儿园各项工作的重任，是幼儿园发展的引领者与决策者。其核心职责在于：

全面贯彻执行国家及地方有关学前教育的法律法规与方针政策，确保幼儿园的办园方向与教育目标的实现。负责制定幼儿园的发展规划、年度工作计划，并组织实施与评估。领导并协调各部门工作，建立健全幼儿园各项规章制度和管理体系，保障幼儿园日常运作的规范与高效。负责教职工队伍的建设与管理，包括招聘、任用、考核、激励及专业发展规划。合理规划与使用幼儿园的经费、设施设备等资源，确保国有资产的安全与有效利用。主导幼儿园的教育教学改革与研究工作，推动保教质量的持续提升。建立并维护良好的家园共育、社区合作关系，营造和谐的育人环境。负责幼儿园的安全、卫生保健及后勤保障等工作的总体监督，确保幼儿在园期间的身心健康与安全。

（二）保教主任岗位职责

保教主任是幼儿园教育教学工作的具体组织者与实施者，在园长领导下，专注于提升幼儿园的保教水平。主要职责包括：

协助园长制定幼儿园的保教工作计划，并组织教师实施。负责指导、检查、评估各班的保教工作，深入教育教学一线，了解幼儿发展情况与教师教学状况，及时反馈并提出改进建议。组织开展教育教学研究活动，如集体备课、观摩研讨、专题讲座等，促进教师专业成长。负责幼儿园课程的研发、实施与管理，确保课程内容符合幼儿年龄特点与发展需求。指导教师开展家园联系工作，组织家长开放日、家长会等活动，提升家园合作的有效性。负责幼儿发展评估工作的组织与指导，确保评估的科学性与客观性。管理幼儿园的图书、玩教具等教育资源，促进其有效利用。

（三）班主任岗位职责

班主任是班级工作的组织者、领导者和教育者，是幼儿在园期间的主要陪伴者与引导者。其职责核心在于：

全面负责本班幼儿的一日生活照料与各项保教活动的组织实施，确保幼儿在园的安全、健康与快乐。根据幼儿园的教育目标和班级幼儿特点，制定适宜的班级教育计划，并认真落实。观察、了解并记录幼儿的发展情况，为每个幼儿建立成长档案，因材施教。创设温馨、安全、富有教育意义的班级环境，促进幼儿主动学习与探索。负责班级常规的建立与培养，引导幼儿养成良好的生活、学习习惯。积极与配班教师、保育员协作，形成教育合力，共同做好班级工作。主动、及时与家长沟通幼儿在园情况，听取家长意见，共同促进幼儿发展。组织或参与班级的各项活动，如节日庆祝、主题活动等。

（四）配班教师岗位职责

配班教师是班主任的得力助手，与班主任共同承担班级保教工作。主要职责为：

协助班主任组织实施班级的教育教学活动，包括准备教具、指导幼儿操作、参与环境创设等。在班主任指导下，负责部分幼儿的观察与记录工作。协助班主任做好幼儿的生活照料工作，如进餐、午睡、盥洗等，培养幼儿的自理能力。在各项活动中，关注每一位幼儿的情绪与需求，确保幼儿的安全。积极参与班级教研活动和业务学习，不断提升自身专业素养。协助班主任进行家园沟通，参与家长接待等工作。

（五）保育员岗位职责

保育员是保障幼儿生活照料与环境卫生的重要力量，直接关系到幼儿的身体健康与生活质量。其主要职责是：

严格执行幼儿园卫生保健制度，做好本班活动室、寝室、盥洗室及幼儿生活用品的清洁消毒工作，保持环境整洁卫生。负责幼儿的生活照料，如指导幼儿正确进餐、帮助幼儿穿脱衣物、管理幼儿午睡、协助幼儿盥洗如厕等，培养幼儿良好的卫生习惯和生活自理能力。配合教师组织幼儿的一日活动，在活动中注意观察幼儿的身体状况，发现异常及时报告并处理。负责班级环境卫生的维护，按要求投放消毒用品，并做好记录。协助保健医做好幼儿的健康检查、预防接种等工作。妥善保管班级的生活用品和清洁用具。

（六）保健医岗位职责

保健医是幼儿园卫生保健工作的专业技术人员，负责幼儿的健康监测与疾病预防。主要职责包括：

制定并执行幼儿园卫生保健工作计划，建立健全卫生保健制度。负责幼儿的健康检查（入园体检、定期体检、晨检、午检等），建立健康档案，对幼儿健康状况进行分析与评估，发现问题及时与家长沟通并指导。做好传染病的预防与管理工作，发现疑似病例及时隔离、报告，并采取相应的防控措施。指导并监督保育员、教师做好环境卫生、个人卫生和幼儿生活用品的消毒工作。开展健康教育，向幼儿、教职工和家长普及卫生保健知识。协助处理幼儿的意外伤害和常见疾病，做好急救处理并及时送医。管理幼儿园的卫生保健资料，做好各