三年级数学下册(北师版)期末考前冲刺单元考点归类及专项训练.docxVIP

三年级数学下册(北师版)期末考前冲刺单元考点归类及专项训练.docx

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三年级数学下册(北师版)期末考前冲刺单元考点归类及专项训练

一、单元考点归类速记

(一)第一单元除法

考点

内容梳理

考点解读

两位数除以一位数

1.口算:将两位数拆分为整十数和一位数,分别除以除数后求和2.笔算:先除十位,余数与个位合并再除,商写对应数位,余数小于除数

例:69÷3,口算时60÷3=20,9÷3=3,20+3=23

三位数除以一位数

1.商的位数判断:百位≥除数,商为三位数;百位<除数,商为两位数2.笔算:从高位除起,不够商1补0占位;百位不够除则看前两位

-

除法的验算

1.无余数:商×除数=被除数;被除数÷商=除数2.有余数:商×除数+余数=被除数;(被除数-余数)÷商=除数

例:785÷6=130??5,验算:130×6+5=785

连除和乘除混合运算

1.运算顺序:无括号从左到右,有括号先算括号内2.解决问题:理清数量关系,可借助画图/列表分析

例:720÷3÷2=120;720÷

(二)第二单元图形的运动

考点

内容梳理

考点解读

轴对称(一)

1.轴对称图形:沿一条直线对折,两侧完全重合2.找对称轴:对折后折痕所在虚线为对称轴,数量可多可少

-

轴对称(二)

1.剪轴对称图形:纸对折后画半侧图案再裁剪2.补全图形:依据对称轴,由半侧推完整形状

-

平移和旋转

1.平移:沿方向移动,大小/形状/方向不变,位置改变;方格中平移需找关键点、描对应点、连图形2.旋转:绕点/线转动,大小/形状不变,方向/位置可变

例:“帆船”向上平移6格;图形A先右移5格、再上移3格得到图形B

(三)第三单元乘法

考点

内容梳理

考点解读

两位数乘整十数

1.规律:一个乘数×10,积×10;两乘数都×10,积×1002.口算:先算0前数相乘,再添对应个数的0

例:130×30,先算13×3=39,再添2个0,得3900

两位数乘两位数

1.算理:可借助点子图、表格理解2.笔算:相同数位对齐,先乘个位、再乘十位,积满几十进几,最后求和

例:用表格计算14×12,拆分后10×10+10×4+2×10+2×4=168

两位数乘两位数的估算

1.方法:将一个/两个乘数看成接近的整十数/几十五再计算2.应用:结合实际场景估算,检验计算合理性

例:给1032名学生发苹果,每箱48个,20箱够吗?估算50×20=1000<1032,实际48×20=960<1032,不够

(四)第四单元千克、克、吨

考点

内容梳理

考点解读

认识千克和克

1.单位表示:千克(kg)、克(g)2.进率:1千克=1000克,换算时末尾添/去3个0

例:4千克=4000克;5000克=5千克

认识吨

1.适用场景:计量较重/大宗物品,单位表示为t2.进率:1吨=1000千克,换算同千克与克

例:2吨=2000千克;3000千克=3吨

(五)第五单元面积

考点

内容梳理

考点解读

认识面积

物体表面或封闭图形的大小即为面积

例:枫叶涂色部分的大小是其面积

面积单位

常用单位:平方厘米(cm2)、平方分米(dm

例:指甲盖≈1cm2;手掌≈1dm

面积的计算

1.长方形面积=长×宽2.正方形面积=边长×边长

例:长5cm、宽3cm的长方形,面积5×3=15c

面积单位的换算

进率:1平方分米=100平方厘米,1平方米=100平方分米;低级单位转高级单位除以进率,反之乘进率

例:4m2=400

(六)数学好玩

考点

内容梳理

考点解读

设计徽标

突出活动主题,结合文字、图形、色彩,可通过平移、旋转、轴对称设计图案

-

用列表法解决实际问题

1.租车方案:从一种车型开始,列表枚举所有方案,选最省钱的(多租人均租金低的车,减少空位)2.核心原则:人均租金低且空位少

例:通过列表对比不同车型组合的租金,选出最优方案

有趣的推理

运用列表、尝试、操作等策略进行逻辑推理

例:通过表格标记排除,确定人物对应职业/爱好

(七)第六单元认识分数

考点

内容梳理

考点解读

分数的意义及读写法

1.意义:把整体平均分若干份,一份/几份可用分数表示,分母表份数,分子表取的份数2.读法:先读分母,再读“分之”,最后读分子3.写法:先写分数线,再写分母,最后写分子

例:34读作四分之三;八分之五写作

分数的大小比较

1.同分母分数:分子大的分数大2.分子为1的分数:分母小的分数大

-

同分母分数的加减法

1.计算:分母不变,分子相加减;1减几分之几时,先把1化成分母相同的分数再计算2.应用:求“一共”用加法,求“剩余/多少”用减法

-

(八)第七单元数据的整理和表示

考点

内容梳理

考点解读

数据的收集和整理

1.大量对象可先分组再调查2.用画“×”“○”“√”或“正

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