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义务教育课程标准实验教科书(冀教版)七年级上册;有理数的乘法法则;1、15×3=45那么请同学们大胆猜一猜
(–15)×3等于多少呢?
(–15)×(-3)又等于多少呢?;;1、小亮从一楼大厅向楼上方向分别走1级、2级、3级台阶时,他所在的高度各是多少厘米?如何用算式表示?
;2、大华从一楼大厅向地下室方向各走1级、2级、3级台阶时,他所在的高度分别是多少厘米?;15×1=15(-15)×1=-15
15×2=30(-15)×2=-30
15×3=45(-15)×3=-45
;15×(-1)=
15×(-2)=
15×(-3)=;15×(-1)=
15×(-2)=
15×(-3)=;1、两个因数的符号与积的符号有什么关系?
2、两个因数的绝对值与积的绝对值有什么关系?;两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘。;基本技能演练;2.用正数表示气温的变化量,上升为正,下降为负.登山队攀登一座山峰,每登高1km的变化量为-6℃,攀登3km后,气温有什么变化?;;谢谢大家
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