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2026年幼儿园大班蜡染扇子教案(2篇)

幼儿园大班蜡染扇子教案一

一、教学目标

1.知识与技能目标

让幼儿了解蜡染这一传统民间艺术的特点和制作方法。

幼儿能够掌握用蜡笔绘制图案的技巧，并运用到扇子的蜡染创作中。

提高幼儿的动手能力和色彩搭配能力，创作出具有个性的蜡染扇子作品。

2.过程与方法目标

通过观察、欣赏蜡染作品，培养幼儿的审美能力和艺术感知力。

引导幼儿在实践操作中探索蜡染的乐趣，提高幼儿的创新思维和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观目标

激发幼儿对中国传统民间艺术的兴趣和热爱，增强幼儿的民族自豪感。

培养幼儿的耐心和细心，体验成功的喜悦，增强自信心。

二、教学重难点

1.教学重点

了解蜡染的制作方法和特点。

掌握用蜡笔绘制图案的技巧，并运用到扇子的蜡染创作中。

2.教学难点

引导幼儿发挥想象力，创作出具有个性的蜡染扇子图案。

掌握蜡染中蜡与颜料的相互作用，避免颜料渗透到不需要染色的区域。

三、教学方法

1.直观教学法：通过展示蜡染作品、图片、视频等，让幼儿直观地了解蜡染的特点和制作过程。

2.示范教学法：教师亲自示范蜡染扇子的制作过程，让幼儿更清晰地掌握制作方法和技巧。

3.小组合作法：组织幼儿进行小组合作创作，培养幼儿的团队合作精神和交流能力。

4.启发式教学法：通过提问、引导等方式，启发幼儿的思维，激发幼儿的创作灵感。

四、教学准备

1.材料准备

白色扇子若干（可以是纸扇或布扇）、蜡笔、颜料（水彩颜料或丙烯颜料）、调色盘、毛笔、水桶、抹布等。

各种蜡染作品图片、视频资料。

2.场地准备

宽敞明亮的教室，保证幼儿有足够的空间进行创作。

五、教学过程

1.导入部分（10分钟）

教师身穿具有民族特色的服装，手持一把漂亮的蜡染扇子走进教室，引起幼儿的兴趣。

教师：“小朋友们，今天老师给大家带来了一件特别的礼物，你们看这是什么？”（展示蜡染扇子）

幼儿回答后，教师继续提问：“你们觉得这把扇子漂亮吗？它和我们平时看到的扇子有什么不一样？”引导幼儿观察扇子上的图案和色彩，激发幼儿的好奇心。

播放一段蜡染制作的视频，让幼儿初步了解蜡染的制作过程。视频结束后，教师简单介绍蜡染是中国传统的民间艺术，已经有两千多年的历史，在我国西南地区的少数民族中非常流行。

2.观察与欣赏（15分钟）

展示各种蜡染作品的图片，包括蜡染服饰、蜡染壁挂、蜡染手帕等，让幼儿仔细观察。

教师引导幼儿从图案、色彩、线条等方面进行欣赏，提问：“这些蜡染作品上都有哪些图案？它们像什么？这些图案是怎么排列的？色彩搭配有什么特点？”鼓励幼儿大胆表达自己的感受和想法。

请幼儿分组讨论，分享自己最喜欢的蜡染作品，并说明原因。每组选派一名代表进行发言，教师给予肯定和鼓励。

3.教师示范（20分钟）

教师拿出一把白色扇子和蜡笔，开始示范蜡染扇子的制作过程。

第一步：构思图案。教师边说边示范：“小朋友们，在绘制图案之前，我们要先想一想自己想要在扇子上画什么。可以是花朵、动物、星星，也可以是自己喜欢的卡通形象。”教师在扇子上简单地勾勒出一个花朵的轮廓。

第二步：绘制图案。教师用蜡笔沿着花朵的轮廓进行细致地描绘，强调线条要流畅、连贯。同时，提醒幼儿注意图案的大小和布局，要合理地安排在扇子上。“小朋友们，用蜡笔绘制图案的时候要用力一些，这样蜡才能更好地附着在扇子上，等会儿染色的时候颜料就不会渗透进去。”

第三步：染色。教师将颜料倒入调色盘，用毛笔蘸取适量的颜料，轻轻地在扇子上涂抹。“注意啦，染色的时候要从扇子的边缘开始，慢慢向中间涂抹，不要让颜料流到没有画蜡的地方。”教师示范完一种颜色后，更换颜料，继续涂抹其他颜色，展示不同颜色的搭配效果。

第四步：晾干。教师将染好色的扇子放在一旁晾干，并告诉幼儿蜡染作品晾干后，蜡会自然裂开，形成独特的冰裂纹效果，会让作品更加漂亮。

4.幼儿创作（30分钟）

给每个幼儿发放一把白色扇子、蜡笔、颜料、调色盘、毛笔等工具。

教师提出创作要求：“小朋友们，现在轮到你们来创作自己的蜡染扇子啦！要发挥自己的想象力，画出与众不同的图案。在染色的时候要小心，不要把颜料弄到衣服上。如果遇到问题，可以向老师和小伙伴们求助。”

幼儿开始创作，教师巡回指导。鼓励幼儿大胆尝试不同的图案和色彩搭配，帮助幼儿解决遇到的问题，如蜡笔线条不流畅、颜料渗透等。对于能力较弱的幼儿，教师给予更多的关注和指导；对于能力较强的幼儿，鼓励他们尝试更复杂的图案和创作手法。

在幼儿创作过程中，播放轻柔的音乐，营造轻松愉快的创作氛围。

5.作品展示与评价（15分钟）

幼儿完成作品后，将自己的蜡染扇子挂在教室的展示区。

组织幼儿进行作品展示，每个幼儿都有机会向大家介绍自己的作品。“小朋友们，现在让我们一起来欣赏大家的作品。请你拿着自己的扇子，向小伙伴们说一说你画了