六年级下册语文课件－20 故宫∣语文S版 (共30张PPT).pptVIP

故宫;课文导入;课文导入;自读检测;

举世闻名

溥天之下

率土之滨

残破不堪

祸国殃民;初读感知;文章的结构特点。（总起--分述--总结）

第一部分（1）：简明讲了故宫的位置、名称、历史。

第二部分（2--9）：详细地描述了故宫的建筑。

第三部分（10）：简略介绍了故宫的文物。

第四部分（11）：总结全文，对故宫的历史价值做出评价。;精读课文;3．研读5—8段重点介绍太和殿的部分，

讨论：

(1)各段说明的重点是什么?

(2)每段主要抓住了什么特点来介绍的?划出表现这

些特点。;写太和殿：

5段：写外观特征，抓住色彩特点。如：湛蓝、金黄色、青蓝点金、红色、金锁窗、朱漆门。

6段：写内部装饰，抓住龙的姿态特点。如：蟠龙、金龙、双龙戏珠、单龙飞舞、行龙、坐龙、升龙、降龙。

7段：写建筑位置，抓住象征皇权的特点。如：在紫禁城的中轴线上，也是北京城的中轴线、皇帝宝座在这条线的中心点上。

8段：写殿的作用，抓住大典威严气氛的特点。如：跪满百官、排列仪仗、皇帝端坐、鸣钟击罄、烟雾缭绕。;太和殿是故宫建筑的中心，最全面、最突出地体现了故宫的本质特征，即处处反映出以皇帝为中心、皇权至上的建筑设计特点。

所以建殿于中轴线上；因皇帝自诩为真龙天子，因而处处饰以龙形。

这部分采用了从外向内的说明顺序，从殿外写到殿内；写殿内设置又按照方位顺序写：正中、上面、背后、两旁、殿顶、中央、周围等。请注意方位词语及其在表意上的准确性。;4．研读17—18段，重点介绍养心殿的部分，讨论：

(1)这两段重点介绍了什么内容？

(2)采用了什么说明顺序？

(3)主要运用了什么说明方法？;这两段重点介绍了养心殿的作用——封建帝王日常统治活动的中心。是按时间顺序进行说明的，采用了举例说明的方法。;1．在众多的宫殿中，作者为什么要选择太和殿和

养心殿作为重点来介绍?;从全文看，重点说明前朝和内廷；就局部而言，重点介绍太和殿和养心殿。因为太和殿是故宫建筑的文体，最能体现故宫建筑设计的特色——处处体观封建帝王“唯我独尊”、皇???至上的思想。重点介绍此殿，就能使读者窥一斑而知全貌。养心殿是封建帝王的活动中心，文章较详细地介绍封建帝王的罪恶历史，说明它在历史上的重要“位置”，自然能体现出“故宫”的特征，所以文章也作重点说明。;在介绍建筑群中，重点介绍主要建筑，这样写有什么好处？;课文2、21段以及4、11段在文章主体部分各起什么作用？;拓展延伸;由能工巧匠和艺术家们所建造的这些巍峨宫阙、朱红高墙、御苑琼台，述说着500多年的历史沧桑。几乎每一座宫殿、每一座院落、每一处山石，甚至每一口水井、一床一案，都有一段不同寻常的经历，引人入胜，发人深思。;而宫内的规章典制、宫廷建筑以及皇帝的日常起居和后妃的宫闱生活，更是人们想要知道的问题。

这里曾经进行过历史上最大规模的文献整理工作。举世闻名的《永乐大典》、《四库全书》都是在这里编纂完成的。

这里有中国古代最为完备的国家档案馆皇史成，收藏着明清时期政治、经济、文化等各个方面的完备资料。;这里的收藏品，不仅有汉民族的文化创造，还包括大量的各民族文物，全面记载着我们统一多民族国家形成的真实历史，成为中华民族共有的最宝贵的文化遗产。

这里还保留着明代以来世界各国流传到中国的工艺品、科学仪器、艺术作品，应有尽有，是中国人民与世界各国友好交往最直接的证物。;而今，故宫以其独特而宏伟的建筑，丰富而珍贵的收藏，雄踞世界著名的皇宫之林。1961年，国务院将故官列为“国家重点文物保护单位，1987年，联合国教科文组织又把故宫列入“世界文化遗产”，使这座昔日的皇宫，成为享誉世界的历史、艺术博物馆和最著名的旅游胜地之一。;作业;再见