原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
第一章脑瘫儿童认知训练的背景与意义第二章认知训练的理论基础与评估方法第三章注意力训练的方法与实操策略第四章记忆训练的技术与游戏化设计第五章执行功能训练的综合策略第六章认知训练的长期效果与推广策略
01第一章脑瘫儿童认知训练的背景与意义
第一章脑瘫儿童认知训练的背景与意义脑瘫（CerebralPalsy,CP）是一种由发育中的大脑非进行性损伤或异常引起的运动功能障碍，常伴随认知、语言、感知、行为及癫痫等问题。全球约每1000名新生儿中就有1-3名患有脑瘫，我国估计有数百万脑瘫儿童，其中约50%伴有不同程度的认知障碍。认知训练的必要性：传统康复主要关注运动功能，但认知障碍直接影
文档评论（0）