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少先队辅导员工作总结与规划

一、工作总结（XXXX年度）

（一）工作概述

本年度，在上级少工委和学校党支部的正确领导下，我始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》精神，围绕”立德树人”根本任务，聚焦少先队政治启蒙和价值观塑造主责主业，团结带领全校少先队员开展了一系列主题鲜明、形式多样的教育活动，有效提升了少先队组织的凝聚力和战斗力，促进了队员们的全面发展。

（二）主要工作成效

1.强化思想政治引领，筑牢信仰之基

主题教育活动：组织开展”红领巾心向党”“学习二十大，争做好队员”等主题教育活动12场，覆盖队员800余人次。通过主题队会、红色故事宣讲、观看红色影片等形式，引导队员厚植爱党爱国爱社会主义情感。

仪式教育：规范开展分批入队、建队日、少代会等仪式，增强队员的组织归属感和荣誉感。全年新发展少先队员150名，举办集体入队仪式2场。

阵地建设：打造”红领巾广播站”“中队文化墙”等宣传阵地，定期推送红色故事、榜样事迹，累计播报广播节目48期，更新文化墙内容6期。

2.健全组织建设，夯实队的基础

组织规范：完善少先队大队、中队、小队三级组织体系，定期召开少代会2次，选举产生新一届大队委，民主参与学校管理。

骨干培养：开展”队长学校”培训4期，培训中队辅导员、队干部200余人次，提升队干部自主管理能力。

制度建设：修订《少先队中队量化考核办法》，推行”红领巾奖章”争章活动，设立基础章、特色章、星级章，激发队员争当先进积极性。

3.丰富实践活动，促进全面发展

品牌活动：持续开展”学雷锋志愿服务月”“劳动美社会实践”等品牌活动，组织队员走进社区、敬老院开展服务活动20余次，参与队员达600余人次。

科技创新：举办”红领巾科创节”，组织参与各级青少年科技创新大赛，获市级奖项3项，区级奖项8项。

体育艺术：开展”阳光体育大课间”“校园文化艺术节”等活动，组建合唱队、舞蹈队、书法社等兴趣小组，队员在区级以上艺术展演中获奖12项。

4.加强队伍建设，提升育人能力

辅导员培训：组织中队辅导员参加专题培训6次，开展辅导员工作经验交流会3次，提升辅导员专业素养和工作能力。

家校社协同：成立”家校社共育委员会”，邀请老党员、退伍军人、先进模范等担任校外辅导员，开展”五老”进校园活动4场。

理论研究：撰写少先队工作案例2篇，其中1篇获区级优秀案例评比二等奖。

（三）存在的问题与不足

活动创新性不足：部分活动形式较为传统，对队员吸引力有待提升，需进一步探索符合新时代少先队员特点的活动模式。

辅导员专业发展不均衡：部分中队辅导员对新时期少先队工作要求理解不深，专业能力需系统性提升。

资源整合力度不够：校内外资源联动不够紧密，社会实践活动平台和资源有待进一步拓展。

评价体系尚不完善：“红领巾奖章”争章评价体系需进一步细化，过程性评价机制需健全。

二、未来工作规划（XXXX-XXXX年度）

（一）指导思想

以习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述为根本遵循，聚焦少先队政治启蒙和价值观塑造主责主业，增强少先队员光荣感，着力构建”党委领导、政府支持、共青团牵头、团教协作、社会协同”的少先队工作格局，培养能够担当民族复兴大任的时代新人。

（二）总体目标

通过三年努力，实现少先队组织建设更加规范、活动品牌更加鲜明、辅导员队伍更加专业、队员素质全面提升，打造具有区域影响力的少先队工作特色品牌。

（三）重点任务与具体措施

1.强化政治启蒙，筑牢思想根基

实施”红色基因代代传”工程：

开展”党的故事我来讲”主题活动，组织队员寻访红色足迹，每年至少完成100个红色故事宣讲。

建立”红领巾宣讲团”，选拔优秀队员担任红色宣讲员，实现中队宣讲全覆盖。

开发校本红色教育课程，编写《红领巾红色故事读本》。

深化仪式教育：

规范”六·一”建队日、“十·一三”少先队建队纪念日等仪式，打造”沉浸式”仪式教育品牌。

举行”分批入队”全流程示范活动，增强队员组织认同感。

2.创新组织建设，激发组织活力

完善阶梯式成长激励体系：

优化”红领巾奖章”争章方案，设置基础章、特色章、星级章，建立数字化争章平台。

开展”红领巾争章章”展示活动，每年评选”三星章”队员100名。

加强队干部培养：

实施”队长领航计划”，建立队干部轮岗制和培训制，每年举办队长学校不少于4期。

设立”红领巾小提案”制度，鼓励队员参与学校管理，每年收集处理小提案不少于20件。

3.打造特色品牌，促进全面发展

构建”实践育人”活动体系：

开展”红领巾看家乡”社会实践活动，建立10个校外实践基地。

举办”科技筑梦”创新大赛，培养队员科学精神和创新能力。

组织”劳动美”实践活动，建立中队劳动实践角，培养劳动习惯。

丰富文体艺术活动：

开展”红领巾艺术节