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《古诗三首》部编版语文课件四年级下册尚可素材

壹课前导读贰字词揭秘叁课文讲解肆课堂小结伍课堂练习

课前导读古诗是古时候文人墨客交流和抒发情感的一种方式，诗句简洁有力，更好地诠释了诗人的感情，今天让我们学习几首古诗。

字词揭秘我会认芙蓉洛阳单于砚台乾坤fúróngchányànqiánkūnluò

字词揭秘对于妈妈来说，做饭是件很简单的事。古时候匈奴的国为单于。单dān（简单）chán（单于）

字词揭秘我会写芙蓉洛壶雁坤砚乾

字词揭秘书写，上横短，下横长。结构：上下组词：芙蓉泡芙造句：我最喜欢的甜品是泡芙。部首：艹芙fú

字词揭秘书写上面的撇点要小，下面的撇捺舒展，口字平稳。结构：上下组词：芙蓉莲蓉造句：每年中秋，妈妈总会买一些莲蓉月饼。部首：艹蓉róng

字词揭秘书写，横撇要收，捺要舒展，口字平稳。结构：左右组词：洛阳造句：古时候的洛阳是个繁某省市。部首：氵洛luò

字词揭秘书写要写成“土”，点撇呼应，长平衡平稳。结构：上下组词：水壶壶嘴造句：小时候我经常自己背着水壶上学。部首：士壶hú

字词揭秘书写，横画等距。结构：半包围组词：大雁雁群造句：秋天到了，一排排大雁往南飞。部首：厂雁yàn

字词揭秘书写，口要写小，弯钩支撑。结构：左右组词：砚台石砚造句：砚台是文房四宝之一。部首：石砚yàn

字词揭秘书写，折钩支撑。结构：左右组词：乾坤乾陵造句：他定能扭转乾坤，收拾残局。部首：乙乾qián

字词揭秘书写，悬针竖挺拔。结构：左右组词：乾坤坤角造句：在危急存亡之秋,往往会出现能扭转乾坤的伟大人物。部首：土坤kūn

整体感知初读古诗，想一想这三首诗分别写的是什么？送友人迎敌的场面梅花

课文精讲芙蓉楼送辛渐唐寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

课文精讲：字少伯，河东晋阳（今山西太原）人。原名陈英儒，自号醉云楼主，广东台山人。主要作品：《从军行七首》《出塞》《闺怨》等。

课文精讲寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。秋雨送别好友，辛渐冷雨洒满江天的夜晚，我来到。天刚亮时送走好友，只留下楚山孤影。

课文精讲”寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤“写了哪几种景物？雨、江、山、诗中还暗含着两个人物。

课文精讲寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。楚山为何会孤单？其实孤的不是楚山，而是诗人。自己的友人去了远方，从此相隔两地，不知何时能重逢，不免心生离愁，孤独感便油然而生了。我们把这种看似写景，实为表达心情的手法叫：借景抒情。

课文精讲洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。指人的品德美好，比喻心的纯洁。到了洛阳，如果有亲友向您打听我的情况，就请转告他们，我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁。

课文精讲想想这些诗句表现了诗人怎样的精神品格？表明诗人藐视庸俗的功名利禄，不向排挤、陷害自己的恶势力屈服，永葆高洁品质的崇高气节。

课文精讲这是一首送别诗，淡写朋友的离别情绪，重写自己的高风亮节。前两句苍茫的江雨和孤寂的出山，烘托送别时的孤寂之情；后两句自比冰壶，表达自己不会因为官场坎坷遭遇而改变自己的气节，同流合污，随波逐流的心志。

课文精讲塞下曲唐卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。

欲将轻骑逐，大雪满弓刀。古代歌曲名。这类作品多是描写边境风光和战争生活的。

课文精讲卢纶（748-约799），唐代诗人。字允言，河中蒲（今山西永济）人。为“大历十才子”之一。曾在河中任元帅府判官。善于写景抒情，艺术成就较高。他从军多年，所做边塞诗富有战斗生活气息，雄壮感人。

课文精讲月黑雁飞高，单于夜遁逃。在这月黑风高的不寻常的夜晚，敌军偷偷地逃跑了。可见他们已经全线崩溃。

课文精讲欲将轻骑逐,大雪满弓刀。将军发现敌军潜逃，要率领轻装骑兵去追击，正准备出发之际，一场纷纷扬扬的大雪飘落，刹那间弓刀上落满了雪花。表现了将士们威武的气概。

课文精讲1．根据有关资料想象一下单于是怎样被包围的，单于被重重包围着，白天无法脱身。2．想一想大雁为什么会受惊，高高飞起？想象一下当时的情景是怎样的？趁着黑夜，单于想带领手下悄悄逃跑，惊醒了正在睡觉的大雁。3.想象一下将军是怎样知道单于逃跑的？从被惊醒高高飞起的大雁，知道单于要逃跑。

课文精讲4.发现单于逃走后将军会怎样想，怎样说？将军发现单于要逃跑，回想：我必须把单于拿回，想跑，没门！会对手下说：“快随本将捉拿单于那厮！”5.这时，下起了大雪，狡猾的单于逃走之后，将军是否带领士兵捉住了他？捉住捉单于的时候会遇到什么情况？雪大路滑，看不清方向将军又是怎样在雪中运用智慧英勇搏杀，擒住单于的呢？根据，根据

课文精讲诗人不写军